Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences

fa بررسی درد روانی و ابعاد آن به عنوان پیش‌‌بین‌های آسیب به خود در دانشجویان یک مطالعه توصیفی Psychache and Its Dimensions as Predictors of Self-Harm Among University Students: A Descriptive Study روانپزشكي Psychiatry پژوهشي Research زمینه و هدف: رفتارهای آسیب به خود که ارتباط نزدیکی با خودکشی دارند، تحت تأثیر عوامل گوناگونی شکل می‌گیرند و بروز می‌یابند. یکی از این عوامل درد روانی است. لذا، پژوهش حاضر با هدف تعیین درد روانی و ابعاد آن به عنوان پیش‌بین‌های آسیب به خود در دانشجویان انجام شد. مواد و روش‌ها: در مطالعه توصیفی-همبستگی حاضر، جامعه آماری شامل همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان در سال تحصیلی 1403-1404 بودند که 295 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل مقیاس 44 گویه‌ای درد ذهنی Orbach و Mikulincer (2003)، پرسش‌نامه جمیعت‌شناختی و دو پرسش درباره آسیب به خود و اقدام به خودکشی بود. به ‌منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از رگرسیون لجستیک استفاده شد. یافته‌ها: از میان 295 نفر شرکت‌کننده در پژوهش، 90 نفر (30/5 درصد) سابقه آسیب به خود داشتند. نتایج رگرسیون لجستیک نشان داد که درد روانی اثر مثبت و معنی‌داری بر احتمال بروز رفتار آسیب به خود دارد (1/024= نسبت شانس، 0/001P<). هم‌چنین، از میان ابعاد گوناگون درد روانی، تنها بعد سردرگمی و آشفتگی هیجانی (1/093=نسبت شانس، 0/031=P) پیش‌بین مثبت و معنی‌دار بروز آسیب به خود بود و بعد فقدان کنترل (0/863= نسبت شانس، 0/025=P) اثر منفی و محافظتی داشت. نتیجه‌گیری: نتایج بیانگر آن است که درد روانی و بعد سردرگمی و آشفتگی هیجانی آن نقش مهمی در پیش‌بینی بروز رفتارهای آسیب به خود در دانشجویان دارند. طراحی مداخلات بالینی و آموزشی با تأکید بر ارتقاء مهارت‌های تنظیم هیجان می‌تواند در پیشگیری و کاهش رفتارهای آسیب به خود مؤثر واقع شود. واژه‌های کلیدی: درد روانی، آسیب به خود، سردرگمی، آشفتگی هیجانی، فقدان کنترل، دانشجویان <a name="_Hlk114425361">Background and Objectives: </a>Self-harm behaviors, which are closely associated with suicide, are influenced and manifested by various factors. One of these factors is psychache. Accordingly, the present study aimed to examine psychache and its dimensions as predictors of self-harm among university students. Materials and Methods: In the present descriptive-correlational study, the statistical population included all students at the Islamic Azad University, Hamedan Branch, during the 2024–2025 academic year. From this population, 295 students were selected using convenience sampling. Data were collected using the 44-item Orbach and Mikulincer Mental Pain Scale (2003), a demographic questionnaire, and two items assessing self-harm and suicide attempt. Logistic regression was used for data analysis. Results: Among the 295 participants, 90 students (30.5%) reported a history of self-harm. Logistic regression results showed that psychache had a significant positive effect on the likelihood of self-harm behaviors (Odds Ratio=1.024, p<0.001). Furthermore, among the various dimensions of psychache, only the dimension of “Confusion and Emotional Disturbance” was a significant positive predictor of self-harm (Odds Ratio=1.093, p=0.031), while the “Loss of Control” dimension had a negative and protective effect (Odds Ratio=0.863, p=0.025). Conclusion: The findings indicate that psychache and its “Confusion and Emotional Disturbance” dimension play an important role in predicting self-harm behaviors among university students. Designing clinical and educational interventions focused on enhancing emotion regulation skills can be effective in preventing and reducing self-harm behaviors. Keywords: Psychache, Self-harm, Confusion, Emotional disturbance, Loss of control, University students Funding: This study did not have any funds. Conflict of interest: None declared. Ethical considerations: The Ethics Committee of Islamic Azad University, Hamedan Branch, approved the study (IR.IAU.H.REC.1403.081). Authors’ contributions: - Conceptualization: Amirhossein Yavari - Methodology: Anahita Aref, Amirhossein Yavari - Data collection: Anahita Aref - Formal analysis: Anahita Aref - Supervision: Amirhossein Yavari, Seyed Esmaeil Hashemi - Project administration: Amirhossein Yavari - Writing – original draft: Anahita Aref - Writing – review & editing: Anahita Aref, Amirhossein Yavari, Seyed Esmaeil Hashemi   درد روانی, آسیب به خود, سردرگمی, آشفتگی هیجانی, فقدان کنترل, دانشجویان Psychache, Self-harm, Confusion, Emotional disturbance, Loss of control, University students 1011 1024 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-7135-1&slc_lang=fa&sid=1 Anahita Aref آناهیتا عارف anahita.aref.1998@gmail.com 6900319475328460062456 0009-0008-2805-4795 No Islamic Azad University of Hamedan دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان Amirhossein Yavari امیرحسین یاوری ah.yavari@iau.ac.ir 6900319475328460062457 6900319475328460062457 Yes Islamic Azad University of Hamedan دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان Seyed Esmaeil Hashemi سید اسماعیل هاشمی esmaeil@scu.ac.ir 6900319475328460062458 6900319475328460062458 No Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهید چمران اهواز