جلد 17، شماره 3 - ( 2-1397 )
جلد 17 شماره 3 صفحات 282-275 |
برگشت به فهرست نسخه ها
علوم پزشکی سمنان
چکیده: (4029 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: اضطراب امتحان از شایعترین مشکلات روانی در بین دانشجویان محسوب میشود که میتواند در عملکرد تحصیلی فرد و موفقیت آن در امتحان اختلال ایجاد کند، لذا این مطالعه با هدف بررسی شیوع اضطراب امتحان در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال 1395 انجام شد.
مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی، تعداد 143 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان به روش سرشماری[j1] در سال 1395 مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه اضطراب امتحان Abolghasemi استفاده شد. از آنالیز واریانس یکطرفه و آزمون t مستقل جهت تجزیه و تحلیل دادههای آماری استفاده شد.
یافتهها: میانگین و انحراف معیار سنی دانشجویان 53/3±71/20 سال بود. 16 نفر (2/11%) از دانشجویان، اضطراب امتحان نداشتند، 68 نفر (5/47%) اضطراب کم، 38 نفر (6/26%) اضطراب متوسط و 21 نفر (7/14%) اضطراب زیاد داشتند. رابطه معنیداری بین جنسیت (003/0=P)، ترم تحصیلی (038/0=P)، تحصیلات پدر (042/0=P)، تحصیلات مادر (033/0=P)، مصرف داروی آرامبخش (004/0=P) و محیط برگزاری امتحان (039/0=P) با سطح اضطراب امتحان مشاهده شد.
نتیجهگیری: نتایج از شیوع بالای اضطراب امتحان در بین دانشجویان حکایت داشت و با توجه به تأثیر منفی آن بر عملکرد تحصیلی دانشجویان، برگزاری کلاسهای روانشناسی قبل از برگزاری امتحان توسط اساتید راهنما و مشاورین پیشنهاد میشود. با توجه به سطح بالای اضطراب دانشجویان دختر، توجه بیشتر به این گروه از دانشجویان ضروری به نظر می رسد.
واژههای کلیدی: اضطراب امتحان، دانشجویان، سمنان
زمینه و هدف: اضطراب امتحان از شایعترین مشکلات روانی در بین دانشجویان محسوب میشود که میتواند در عملکرد تحصیلی فرد و موفقیت آن در امتحان اختلال ایجاد کند، لذا این مطالعه با هدف بررسی شیوع اضطراب امتحان در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال 1395 انجام شد.
مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی، تعداد 143 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان به روش سرشماری[j1] در سال 1395 مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه اضطراب امتحان Abolghasemi استفاده شد. از آنالیز واریانس یکطرفه و آزمون t مستقل جهت تجزیه و تحلیل دادههای آماری استفاده شد.
یافتهها: میانگین و انحراف معیار سنی دانشجویان 53/3±71/20 سال بود. 16 نفر (2/11%) از دانشجویان، اضطراب امتحان نداشتند، 68 نفر (5/47%) اضطراب کم، 38 نفر (6/26%) اضطراب متوسط و 21 نفر (7/14%) اضطراب زیاد داشتند. رابطه معنیداری بین جنسیت (003/0=P)، ترم تحصیلی (038/0=P)، تحصیلات پدر (042/0=P)، تحصیلات مادر (033/0=P)، مصرف داروی آرامبخش (004/0=P) و محیط برگزاری امتحان (039/0=P) با سطح اضطراب امتحان مشاهده شد.
نتیجهگیری: نتایج از شیوع بالای اضطراب امتحان در بین دانشجویان حکایت داشت و با توجه به تأثیر منفی آن بر عملکرد تحصیلی دانشجویان، برگزاری کلاسهای روانشناسی قبل از برگزاری امتحان توسط اساتید راهنما و مشاورین پیشنهاد میشود. با توجه به سطح بالای اضطراب دانشجویان دختر، توجه بیشتر به این گروه از دانشجویان ضروری به نظر می رسد.
واژههای کلیدی: اضطراب امتحان، دانشجویان، سمنان
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |