جلد 17، شماره 8 - ( 9-1397 )
جلد 17 شماره 8 صفحات 798-789 |
برگشت به فهرست نسخه ها
احمد زارعی 
، عبدالایمان عموئی ، مجتبی افشارنیا ، مهدی قاسمی ، آرزو فیضی مقدم ، زهرا گرائیلی ، زهرا اقالری
، عبدالایمان عموئی ، مجتبی افشارنیا ، مهدی قاسمی ، آرزو فیضی مقدم ، زهرا گرائیلی ، زهرا اقالری
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
چکیده: (2487 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: افزایش غلظت دیاکسیدکربن (CO2)، منجر به کاهش آسایش و اختلال در یادگیری میشود. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین غلظت CO2 کلاسهای درسی شهرهای بابل و گناباد و ارتباط آن با تهویه و دمای کلاسها انجام شد.
مواد و روشها: مطالعه توصیفی حاضر در بهار 1397 در 6 دبیرستان و 28 کلاس شهر بابل و 28 کلاس دانشگاه علومپزشکی گناباد در شرق کشور بهصورت تصادفی انجام شد. سنجش CO2 با دستگاه CO2 متر انجام شد. جهت تعیین پارامترهای فیزیکی مؤثر بر غلظت CO2، از اطلاعات موجود در چکلیست مربوطه استفاده شد. آنالیز دادهها از طریق آزمونهای آماری مجذور کای، آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون t مستقل انجام شد.
یافتهها: ارتباط معنیداری بین CO2 با نوع تهویه (021/0 =p) و سیستم گرمایشی در کلاسهای شهر بابل وجود داشت (025/0 =p). بین غلظت CO2 در کلاسهای درس مدارس بابل و گناباد ارتباط معنیداری وجود داشت (001/0 =p)
نتیجهگیری: مطالعه حاضر نشان داد که غلظت CO2 در اکثر کلاسها بالا بوده و با نوع تهویه و سیستمهای گرمایشی و سرمایشی ارتباط داشت.
واژه‌های کلیدی: دی‌اکسید کربن، تهویه، کلاس، بابل، گناباد
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |