AU - HosseinKhanzadeh, A.A. AU - Rashidi, N. AU - Yeganeh, T. AU - Zareimanesh, Q. AU - Ghanbari, N. TI - The Effects of Life Skills Training on Anxiety and Aggression in Students PT - JOURNAL ARTICLE TA - RUMS_JOURNAL JN - RUMS_JOURNAL VO - 12 VI - 7 IP - 7 4099 - http://journal.rums.ac.ir/article-1-1900-fa.html 4100 - http://journal.rums.ac.ir/article-1-1900-fa.pdf SO - RUMS_JOURNAL 7 AB  -   زمینه و هدف: موضوع مهارت‌های زندگی در تحول کلی افراد، نقش محوری دارد. مهارت‌های زندگی با تحول شخصی، هوشی، هیجانی و جسمانی افراد مرتبط هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر اضطراب و پرخاشگری دانشجویان تازه وارد دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد ایلام در سال تحصیلی 1390-1389 انجام شده است.   مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر، شبه آزمایشی و طرح آن پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه ک نترل انجام شد. این مطالعه روی 40 نفر از دانشجویان تازه وارد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام در سال تحصیلی 1390-1389 که از طریق نمونه گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایدهی شده‌اند ، انجام شد . برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری ( Boss & Perry ) و مقیاس اضطراب رگه حالت اسپیلبرگر( Speilberger ) استفاده شد. برنامه آموزش مهارت‌های زندگی طی 10 جلسه 60 دقیقه‌ای به گروه آزمایش ارائه گردید.   یافته‌ها : نتایج تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی موجب کاهش معنی‌دار اضطراب (001/0= p و 47 / 33= F ) و پرخاشگری (001/0= p و 57/30= F ) دانشجویان در گروه آزمایش شده است.   نتیجه‌گیری: با در نظر گرفتن نتایج این پژوهش و اهمیت مهارت‌های زندگی، توجه به این مهارت‌ها یک ضرورت اجتماعی است که از طریق آن می‌توان به ارتقای وضعیت روانشاختی دانشجویان کمک کرد.   واژه‌های کلیدی: مهارت‌های زندگی، اضطراب، پرخاشگری، دانشجویان CP - IRAN IN - LG - eng PB - RUMS_JOURNAL PG - 545 PT - Research YR - 2013