TY - JOUR T1 - The Effects of Life Skills Training on Anxiety and Aggression in Students TT - تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر میزان اضطراب و پرخاشگری دانشجویان JF - RUMS_JOURNAL JO - RUMS_JOURNAL VL - 12 IS - 7 UR - http://journal.rums.ac.ir/article-1-1900-fa.html Y1 - 2013 SP - 545 EP - 558 KW - Life Skills KW - Anxiety KW - Aggression KW - Students N2 -   زمینه و هدف: موضوع مهارت‌های زندگی در تحول کلی افراد، نقش محوری دارد. مهارت‌های زندگی با تحول شخصی، هوشی، هیجانی و جسمانی افراد مرتبط هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر اضطراب و پرخاشگری دانشجویان تازه وارد دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد ایلام در سال تحصیلی 1390-1389 انجام شده است.   مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر، شبه آزمایشی و طرح آن پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه ک نترل انجام شد. این مطالعه روی 40 نفر از دانشجویان تازه وارد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام در سال تحصیلی 1390-1389 که از طریق نمونه گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایدهی شده‌اند ، انجام شد . برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری ( Boss & Perry ) و مقیاس اضطراب رگه حالت اسپیلبرگر( Speilberger ) استفاده شد. برنامه آموزش مهارت‌های زندگی طی 10 جلسه 60 دقیقه‌ای به گروه آزمایش ارائه گردید.   یافته‌ها : نتایج تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی موجب کاهش معنی‌دار اضطراب (001/0= p و 47 / 33= F ) و پرخاشگری (001/0= p و 57/30= F ) دانشجویان در گروه آزمایش شده است.   نتیجه‌گیری: با در نظر گرفتن نتایج این پژوهش و اهمیت مهارت‌های زندگی، توجه به این مهارت‌ها یک ضرورت اجتماعی است که از طریق آن می‌توان به ارتقای وضعیت روانشاختی دانشجویان کمک کرد.   واژه‌های کلیدی: مهارت‌های زندگی، اضطراب، پرخاشگری، دانشجویان M3 ER -