<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان</title_fa>
<short_title>JRUMS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://journal.rums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>69</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal69</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-3165</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-7268</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.66224/jrums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>8</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عوامل تسهیل‌کننده کاربرد درمان‌های مکمل در پرستاری بالینی: آنالیز محتوای کیفی</title_fa>
	<title>The Facilitators of Using Complementary Therapies in Clinical Nursing: A Qualitative Content Analysis</title>
	<subject_fa>پرستاري</subject_fa>
	<subject>Nursing</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:18.75pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;چکیده&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:18.75pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف:&lt;/strong&gt; در راستای پاسخ به نیاز جامعه، لازم است پرسنل پرستاری در عملکرد حرفه&#8204;ای خود از درمان&#8204;های مکمل استفاده نمایند. در این زمینه تسهیل&#8204;کننده&#8204;های موجود در عرصه&#8204;های بالینی مختلف، متفاوت بوده و شناسایی آنها مهم و ضروری است. لذا این مطالعه با هدف تبیین ادراک پرستاران بالینی در رابطه با عوامل تسهیل&#8204;کننده کاربرد درمان&#8204;های مکمل در پرستاری بالینی طراحی شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:18.75pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; این مطالعه کیفی، که از نوع تحلیل محتوای قراردادی است، در فاصله تیرماه 93 تا تیر 94 در شهرهای اصفهان و کاشان انجام شد. نمونه&#8204;گیری به روش مبتنی بر هدف انجام و تا رسیدن به اشباع داده&#8204;ها ادامه یافت. جهت دسترسی به نمونه&#8204;های واجد شرایط از روش گلوله برفی استفاده شد. با 16 پرستار دارای تجربه غنی و 2 پزشک مصاحبه نیمه&#8204;ساختاریافته عمیق انجام شد. داده&#8204;ها، هم&#8204;زمان با جمع&#8204;آوری، به روش تحلیل محتوای قراردادی آنالیز شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:18.75pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; در رابطه با هدف پژوهش، 9 طبقه اصلی شامل &amp;quot;همکاری مددجو&amp;quot;، &amp;quot;برخورداری پرستار از مهارت فنی و قدرت قانونی&amp;quot;، &amp;quot;همکاری پرستاران&amp;quot;، &amp;quot;همسویی متخصصین&amp;quot;، &amp;quot;مدیر پرستاری، تلنگرزن هوشمند&amp;quot;، &amp;quot;سازماندهی، هدایت و نظارت مدیر پرستاری&amp;quot;، &amp;quot;راهبردهای فعال&amp;quot;، &amp;quot;راهبردهای منفعلانه&amp;quot; و &amp;quot;موفقیت نسبی در کنترل مشکل&amp;quot; استخراج شد که از آنها 4 مضمون &amp;quot;همگامی مددجو و پرستار&amp;quot;، &amp;quot;همکاران حامی&amp;quot;، &amp;quot;هوشمندی مدیر پرستاری&amp;quot; و &amp;quot;راهبردهای موقعیتی اثربخش&amp;quot; انتزاع گردید.&lt;/p&gt;

&lt;h3 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; همکاری مددجو، برخورداری پرستار از مهارت و قدرت و اختیار، بهره&#8204;گیری وی از راهبردهای موقعیتی در مواجهه با مشکلات اجرایی، و حمایت همکاران و پزشکان و مدیران پرستاری سبب می&#8204;شود پرستاران راحت&#8204;تر در عملکرد حرفه&#8204;ای خود در امر مراقبت از مددجویان، از درمان&#8204;های مکمل استفاده نمایند. آگاهی از این یافته&#8204;ها، جهت ارائه راهکارهای مناسب به&#8204;منظور عملیاتی نمودن برنامه&#8204;های تلفیق درمان&#8204;های مکمل با عملکرد پرستاری، می&#8204;تواند دست&#8204;اندرکاران و برنامه&#8204;ریزان را یاری &#8204;دهد.&lt;/h3&gt;

&lt;p dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;واژه&#8204;های کلیدی:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پرستاری، تحقیق کیفی، تسهیل&#8204;کننده&#8204;ها، درمان&#8204;های مکمل&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background and Objectives:&lt;/strong&gt; In response to the community need, it is necessary for nursing staff to use complementary therapies in their professional performance. The related facilitators in various clinical settings are different and the exploration of these factors are essential and important. So, this study was designed to assess clinical nurses&amp;#39; perceptions about the facilitators of using complementary therapies in clinical nursing.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt; This qualitative content analysis study was done from June 2014 to July 2015 in Kashan and Isfahan cities. Sampling was done purposively and ended after reaching data saturation. The snowball sampling was used to access the eligible samples. In-depth and Semi-structured interviews were done with sixteen nurses and two physicians who had rich experience. Concurrently with data collection, the data were analyzed via the conventional content analysis approach.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; In relation to the research objective, the study participants&amp;rsquo; perceptions fell into nine main categories of &amp;lsquo;client collaboration&amp;rsquo;; &amp;lsquo;the nurse&amp;#39;s technical expertise and legal authority&amp;rsquo;; &amp;lsquo;the peers collaboration&amp;#39;; &amp;lsquo;compatible specialists&amp;#39;; &amp;lsquo;nursing manager-intelligent stimulator&amp;rsquo;; &amp;#39;organizing, directing and supervising by nursing manager&amp;#39;; &amp;lsquo;active strategies&amp;#39;; &amp;lsquo;passive strategies&amp;#39;, and &amp;lsquo;partial achievement in problem management&amp;rsquo; from which, the four main themes of &amp;lsquo;supportive co-workers&amp;#39;, &amp;lsquo;the nurse and client Synchronization&amp;#39;, &amp;lsquo;intelligent nursing manager&amp;#39;,and &amp;lsquo;effectives situational strategies &amp;#39; were abstracted.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Client collaboration, nurse&amp;#39;s technical expertise and legal authority, using situational strategies in operational problems management, and the support provided by peers,physicians,and nursing managers cause the nurses to use complementary therapies in care plan easierly. The awareness of these findings is useful for authorities and designers to design guidelines related to integration of complementary therapies into nursing practice.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Key words&lt;/strong&gt;: Complementary therapies, Facilitators, Nursing, Qualitative Research&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Funding:&lt;/strong&gt; This research was funded by Tabiat Modares University.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conflict of interest:&lt;/strong&gt; None declared.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ethical approval:&lt;/strong&gt; The Ethics Committee of Tarbiat Modares University approved the study.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How to cite this article&lt;/strong&gt;: Tagharrobi Z, Mohammadkhan Kermanshahi S, Mohammadi E.The Facilitators of Using Complementary Therapies in Clinical Nursing: A Qualitative Content Analysis&lt;em&gt;. J Rafsanjan Univ Med Sci&lt;/em&gt; 2016; 15(8): 691-714. [Farsi]&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>پرستاری, تحقیق کیفی, تسهیل‌کننده‌ها, درمان‌های مکمل</keyword_fa>
	<keyword>Complementary therapies, Facilitators, Nursing, Qualitative Research</keyword>
	<start_page>691</start_page>
	<end_page>714</end_page>
	<web_url>http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2777-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Z. </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tagharrobi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تقربی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>z.tagharrobi@modares.ac.ir</email>
	<code>6900319475328460027154</code>
	<orcid>6900319475328460027154</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Tarbiat Modares University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت مدرس</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>S. </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammadkhan Kermanshahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدخان کرمانشاهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>kerman_s@modares.ac.ir</email>
	<code>6900319475328460027155</code>
	<orcid>6900319475328460027155</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Tarbiat Modares University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت مدرس</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>E.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Mohammadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عیسی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mohamade@modares.ac.ir</email>
	<code>6900319475328460027156</code>
	<orcid>6900319475328460027156</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Tarbiat Modares University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت مدرس</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
