fa هنجاریابی مقیاس افسردگی کودکان رینولدز (RCDS) در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران در سال 1393 روانپزشكي Psychiatry پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><img alt="AWT IMAGE" height="503" src="file:///C:/Users/pc/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" width="601" ><strong>چکیده</strong></p> <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><strong>زمینه و هدف:</strong> افسردگی تجربه حالت ناشادی است که تحمل آن دشوار است. هدف از این مطالعه، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پایایی (<span dir="LTR">Reliability</span>) و روایی (<span dir="LTR">Validity</span>) آزمون مقیاس افسردگی کودکان رینولدز <span dir="LTR">Reynolds</span><span dir="LTR"> child depression scale</span><span dir="LTR">; RCDS)</span>) در دانش‌آموزان ابتدایی شهر تهران بود.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><strong>مواد و روش‌ها: </strong>در این مطالعه مقطعی، پرسش‌نامه‌های <span dir="LTR">RCDS</span> و <span dir="LTR">CDI</span> بر روی 370 نفر از دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران که به روش نمونه‌برداری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند، به اجرا گذاشته شد. برای بررسی اعتبار درونی پرسش‌نامه از روش آلفای کرونباخ و برای بررسی روایی همگرایی آزمون <span dir="LTR">RCDS</span>، نمرات حاصل از پرسش‌نامه <span dir="LTR">RCDS</span> و <span dir="LTR">CDI </span>&nbsp;با استفاده از ماتریس همبستگی <span dir="LTR">Pearson</span> مورد محاسبه قرار گرفت. جهت بررسی روایی، از پرسش‌نامه افسردگی کودکان <span dir="LTR">Child depression inventory; </span><span dir="LTR">CDI)</span>) استفاده شد.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><strong>یافته‌ها: </strong>ضریب آلفای کرونباخ برابر با 83/0، به دست آمده با استفاده از چرخش واریماکس (<span dir="LTR">Varimax rotation</span>)، نقش چهار عامل عزت نفس و سرزنش خود، نگرانی و نشانه‌های جسمانی، فقدان احساس لذت و روحیه پایین و سردی و احساس بی‌ارزشی را برجسته نشان داد. همچنین، مشخص شد مقیاس <span dir="LTR">RCDS</span> و <span dir="LTR">CDI</span> دارای همبستگی مثبت و معناداری هستند (001/0<span dir="LTR">p˂</span>). نتایج نشان داد از نظر شیوع افسردگی، تفاوت معناداری در دو جنس دختر و پسر وجود ندارد (001/0<span dir="LTR">p˂</span>) و در نتیجه یک جدول نرم درصدی برای این آزمون تهیه شد.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><strong>نتیجه‌گیری: </strong>در این مطالعه پایایی و روایی مناسب آزمون <span dir="LTR">RCDS</span> برای بررسی افسردگی در کودکان، مشخص شد. می‌توان از این آزمون در جهت شناسایی افسردگی در کودکان استفاده کرد که منجر به شناسایی بیماران و بالتبع آن، تسهیل درمان و بهبود سلامت کودکان می‌شود.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:17.95pt;"><strong>واژه‌های کلیدی: </strong>افسردگی، دانش‌آموزان، پایایی، تهران</p> <p></p> <p><strong>Background and Objective: </strong>Depression is a mood disorder that is hard to tolerate. The current study aimed to evaluate the psychometric properties (reliability and validity) of Reynolds child depression scale (RCDS) in the students of elementary schools of Tehran.</p> <p><strong>Materials and Methods: </strong>In this cross-sectional study, questionnaires of RCDS and CDI (Child Depression Inventory) were executed on the 370 students from elementary schools of Tehran which were selected randomly by multi-stage sampling. In order to evaluate the internal reliability of RCDS questionnaire, the Cronbach`s alpha method was used. Also in order to evaluate the convergent validity of RCDS, the scores resulted from RCDS and CDI questionnaires were calculated using Pearson&#39;s correlation matrix. CDI questionnaire was used to evaluate the validity of RCDS.</p> <p><strong>Results: </strong>The coefficient of Cronbach`s alpha was equal to 0.83 using Varimax rotation that highlighted the role of four factors including self-esteem and self-blame, anxiety and physical symptoms, lack of pleasure with low morale,and indifference and feeling of worthlessness. The correlation between RCDS and CDI was recognized as positive and significant (p˂0.001). Also, there was no significant difference (p˂0.001) in the prevalence of depression between boys and girls and as a result a norm percentage table for this test was prepared.</p> <p><strong>Conclusion</strong><strong>:</strong> Suitable reliability and validity of RCDS for evaluating the depression in children was indicated in the study. Using RCDS for identifying depression in children may lead to identifying the patients and facilitating the disease treatment and will improve the children&#39;s health.</p> <p><strong>Key words:</strong> Depression, Students, Reliability, Tehran</p> <p></p> <p><strong>Funding:</strong> There was no funding for this article.</p> <p><strong>Conflict of interest: </strong>None declared.</p> <p><strong>Ethical approval:</strong> The Ethics Committee of Roudehen Islamic Azad University approved the study.</p> <p></p> <p><strong>How to cite this article</strong>: Ebrahimi Moghaddam H, Jolanian T. Normalization of Reynolds Child Depression Scale (RCDS) in Tehran Elementary School Students in 2014. <em>J Rafsanjan Univ Med Sci</em> 2016; 15(8): 739-52. [Farsi]</p> <p dir="RTL"></p> افسردگی, دانش‌آموزان, پایایی, تهران Depression, Students, Reliability, Tehran 739 752 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2816-1&slc_lang=fa&sid=1 H. Ebrahimi Moghaddam حسین ابراهیمی مقدم hem_psy@yahoo.com 6900319475328460027166 6900319475328460027166 No Department of Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن T. Jolanian طاهره جولانیان jolanianm@gmail.com 6900319475328460027167 6900319475328460027167 Yes Department of Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن