other آشنایی با روش گروه صوری سحن سردبير Editorial پژوهشي Research <div style="text-align: left;"><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">سخن سردبیر</span></span></strong><br> <strong><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Editorial</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">دوره هفدهم، </span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">فروردین </span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">1398، 2-1</span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong></div> <div>&nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:17.0pt;">آشنایی با روش گروه صوری</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">Getting to Know the Nominal Group Technique</span></span></strong><br> &nbsp;<br> <strong><u><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">محسن رضائیان</span></span></u></strong><a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"><span dir="LTR"><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">[1]</span></span></strong></span></span></span></strong></a><strong>^{<span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">،</span></span>}</strong><a href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"><span dir="LTR"><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">[2]</span></span></strong></span></span></span></strong></a><strong>^{<span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;"></span></span>}</strong><br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">M. Rezaeian</span></span></strong><br> &nbsp;<br> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">در سخن سردبیری بهمن ماه سال گذشته به روش دلفی پرداخته و اشاره کردیم که این روش، یکی از راه‌های دست‌یابی به توافق پیرامون یک موضوع می‌باشد [1]. هدف از نگارش این سخن سردبیری، پرداختن به روش گروه صوری (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">nominal</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Group technique</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">به عنوان یکی از راه‌های دیگر دست‌یابی به توافق می‌باشد. هدف در روش گروه صوری مانند روش دلفی، ایجاد توافق مابین اعضاء شرکت کننده پیرامون یک موضوع خاص می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">باشد. این موضوع خاص می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">تواند شامل حل یک مسأله، تولید یک ایده و یا مشخص کردن اولویت‌ها باشد. در روش گروه صوری، تعامل چهره به چهره در بین اعضاء یک گروه که معمولاً تا حدود هفت نفر در نظر گرفته می‌شوند، رخ خواهد داد. در چنین تعاملی، پاسخ‌گویی به یک یا دو سؤالی که قبلاً در اختیار شرکت‌کنندگان گذاشته شده است، مورد نظر می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">باشد. معمولاً در این روش، اعضاء زیر نظر یک هماهنگ کننده (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Facilitator</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) با تجربه از پنج مرحله که در ذیل به آن اشاره شده است، عبور می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">کنند [2]. </span></span><br> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">در مرحله اول، با عنوان زایش در سکوت </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(Silent generation)</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">، به اعضاء شرکت کننده فرصت داده می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شود تا در سکوت، ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های خود در مورد پاسخ‌گویی به سؤال مورد نظر را یادداشت کنند. در مرحله دوم، با عنوان گردش</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">به نوبت </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(Round robin)</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">، هماهنگ کننده از تک تک اعضاء درباره تنها یکی از ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های آنها سؤال می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">کند. این ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها کلمه به کلمه به روی تخته وایت بورد ثبت می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شوند. در این مرحله، اعضاء ممکن است ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های جدیدی به نظرشان برسد، اما باید تا رسیدن نوبت به آنها صبر کنند. در این مرحله هم‌چنین، هیچ بحثی بین شرکت کنندگان صورت نمی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">پذیرد و تا زمانی ادامه خواهد داشت که ایده جدیدی از سوی شرکت کنندگان ارائه نگردد. در مرحله سوم، با عنوان وضوح </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(Clarification)</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> هماهنگ‌کننده سعی می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">کند که با شرکت فعال و توافق اعضاء گروه، ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های مطرح شده، بر اساس مشابهت بین آنها در گروه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های مختلف طبقه‌بندی گردند. روی تمام ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها باید بحث کامل صورت بگیرد تا شرکت کنندگان بتوانند تصمیم خردمندانه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ای را درباره&nbsp; آن ایده اتخاذ نمایند [2]. در مرحله چهارم که با عنوان رای‌گیری یا رتبه بندی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Ranking</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(Voting or</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> نامیده می‌شود، فهرست تمام اولویت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های مورد توافق در اختیار اعضاء گروه قرار خواهد گرفت و از آنها خواسته می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شود که تا پنج اولویت اصلی خود را مشخص نمایند. این اولویت، با عدد یک تا پنج مشخص گردیده و عدد بیش‌تر به معنای آن است که از نظر شرکت کننده، این ایده از اولویت بیش‌تری برخوردار می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">باشد. در مرحله رأی‌گیری، رأی تک تک اعضاء به صورت محرمانه جمع آوری گردیده تا در مرحله پنجم با عنوان بحث </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(Discussion)</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">، جمع</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">بندی نمره نهایی ایده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها بر اساس نظر اعضاء شرکت کننده در اختیار آنها قرار داده می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شود تا بر روی نتایج به دست آمده بحث نمایند. برآوردها نشان می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">دهد که در یک روش گروه صوری برای پاسخ‌گویی به یک سؤال احتمالاً 2 ساعت و برای 2 سؤال احتمالاً چهار ساعت مورد نیاز می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">باشد [2].</span></span><br> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">در یک مطالعه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ی به عمل آمده، محققین به دنبال پیدا کردن استراتژی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هایی بودند که آمریکایی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های آفریقایی تبار را به افزایش مشارکت در اهداء عضو ترغیب نمایند. این گروه از آمریکایی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها مشارکت بسیار کمی در اهداء عضو دارند، از این رو، محققین با بهره</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">گیری از روش گروه صوری، 28 آمریکایی آفریقایی تبار را در چهار گروه مورد بررسی قرار دادند. در نهایت نزدیک به 67%</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شرکت کنندگان به توافق رسیدند که استراتژی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های مبتنی بر آموزش و دانش، مهم</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ترین استراتژی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هایی هستند که می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">توانند آمریکایی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های آفریقایی تبار را به اهدا عضو ترغیب نمایند [3].&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: left;">&nbsp;<br> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">References</span></span></strong><br> <span style="font-family:times new roman,serif;">[1] Rezaeian M. Getting to Know the Delphi Method. <em>JRUMS</em> 2019; 17 (12): 1093-1094</span><strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span></span></strong><br> <span style="font-family:times new roman,serif;">[2] McMillan SS, King M, Tully MP. How to use the nominal group and Delphi techniques. <em>Int J Clin Pharm</em> 2016; 38 (3): 655-62. </span><span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span><br> <span style="font-family:times new roman,serif;">[3] Locke JE, Qu H, Shewchuk R, Mannon RB, Gaston R, Segev DL, et al.&nbsp;Identification of strategies to facilitate organ donation among African Americans using the nominal group technique.&nbsp;<em>Clin J Am Soc Nephrol</em> 2015; 10 (2): 286-93.</span><br> &nbsp;</div> <div><div></div> <hr align="left" size="1" width="33%" > <div id="ftn1"> <div style="border-top: none; border-right: none; border-left: none; border-image: initial; border-bottom: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 0cm 1pt; margin-right: 0cm; margin-left: 11cm;"></div> <div><span dir="LTR"><span style="font-family:times,serif;"><span style="font-family:times,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">[1]</span></span></span></span><span style="font-family:b compset;">- <span style="color:black;">استاد گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران</span></span><span style="font-family:b compset;"></span><br> <span style="font-family:b compset;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; تلفن: 31315123-034، دورنگار: 31315123-034، پست الکترونیکی: </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times,serif;">moeygmr2@yahoo.co.uk</span></span><span style="font-family:b compset;">، </span><span style="color:black;"><span style="font-family:b compset;">ارکید: </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><a href="http://orcid.org/0000-0003-3070-0166" target="_blank"><span dir="LTR" style="text-decoration:none;text-underline:none;"><span style="color:windowtext;">&nbsp;0000-0003-3070-0166</span></span></a></span><span style="font-family:b compset;"></span></div> </div> <div id="ftn2"><a href="#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span dir="LTR"><span style="font-family:times,serif;"><span style="font-family:times,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-family:b compset;">- استاد مرکز تحقیقات محیط کار، <span style="color:black;">دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران</span></span><span style="font-family:b compset;"></span></div> </div> <strong>سخن سردبیر</strong><br> <strong><span dir="LTR">Editorial</span></strong><br> <strong>مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان</strong><br> <strong>دوره هفدهم، </strong><strong>فروردین </strong><strong>1398، 2-1</strong><br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> <strong>آشنایی با روش گروه صوری</strong><br> <strong>Getting to Know the Nominal Group Technique</strong><br> &nbsp;<br> <strong><u>محسن رضائیان</u></strong><a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><strong><span dir="LTR"><strong>[1]</strong></span></strong></a><strong>^،</strong><a href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><strong><span dir="LTR"><strong>[2]</strong></span></strong></a><br> &nbsp;<br> <strong>M. Rezaeian</strong><br> &nbsp;<br> در سخن سردبیری بهمن ماه سال گذشته به روش دلفی پرداخته و اشاره کردیم که این روش، یکی از راه‌های دست‌یابی به توافق پیرامون یک موضوع می‌باشد [1]. هدف از نگارش این سخن سردبیری، پرداختن به روش گروه صوری <span dir="LTR"></span><br> (<span dir="LTR">nominal</span> <span dir="LTR">Group technique</span>) به عنوان یکی از راه‌های دیگر دست‌یابی به توافق می‌باشد. هدف در روش گروه صوری مانند روش دلفی، ایجاد توافق مابین اعضاء شرکت کننده پیرامون یک موضوع خاص می<span dir="LTR">‌</span>باشد. این موضوع خاص می<span dir="LTR">‌</span>تواند شامل حل یک مسأله، تولید یک ایده و یا مشخص کردن اولویت‌ها باشد. در روش گروه صوری، تعامل چهره به چهره در بین اعضاء یک گروه که معمولاً تا حدود هفت نفر در نظر گرفته می‌شوند، رخ خواهد داد. در چنین تعاملی، پاسخ‌گویی به یک یا دو سؤالی که قبلاً در اختیار شرکت‌کنندگان گذاشته شده است، مورد نظر می<span dir="LTR">‌</span>باشد. معمولاً در این روش، اعضاء زیر نظر یک هماهنگ کننده (<span dir="LTR">Facilitator</span>) با تجربه از پنج مرحله که در ذیل به آن اشاره شده است، عبور می<span dir="LTR">‌</span>کنند [2].<br> در مرحله اول، با عنوان زایش در سکوت <span dir="LTR">(Silent generation)</span>، به اعضاء شرکت کننده فرصت داده می<span dir="LTR">‌</span>شود تا در سکوت، ایده<span dir="LTR">‌</span>های خود در مورد پاسخ‌گویی به سؤال مورد نظر را یادداشت کنند. در مرحله دوم، با عنوان گردش به نوبت <span dir="LTR">(Round robin)</span>، هماهنگ کننده از تک تک اعضاء درباره تنها یکی از ایده<span dir="LTR">‌</span>های آنها سؤال می<span dir="LTR">‌</span>کند. این ایده<span dir="LTR">‌</span>ها کلمه به کلمه به روی تخته وایت بورد ثبت می<span dir="LTR">‌</span>شوند. در این مرحله، اعضاء ممکن است ایده<span dir="LTR">‌</span>های جدیدی به نظرشان برسد، اما باید تا رسیدن نوبت به آنها صبر کنند. در این مرحله هم‌چنین، هیچ بحثی بین شرکت کنندگان صورت نمی<span dir="LTR">‌</span>پذیرد و تا زمانی ادامه خواهد داشت که ایده جدیدی از سوی شرکت کنندگان ارائه نگردد. در مرحله سوم، با عنوان وضوح <span dir="LTR">(Clarification)</span> هماهنگ‌کننده سعی می<span dir="LTR">‌</span>کند که با شرکت فعال و توافق اعضاء گروه، ایده<span dir="LTR">‌</span>های مطرح شده، بر اساس مشابهت بین آنها در گروه<span dir="LTR">‌</span>های مختلف طبقه‌بندی گردند. روی تمام ایده<span dir="LTR">‌</span>ها باید بحث کامل صورت بگیرد تا شرکت کنندگان بتوانند تصمیم خردمندانه<span dir="LTR">‌</span>ای را درباره&nbsp; آن ایده اتخاذ نمایند [2]. در مرحله چهارم که با عنوان رای‌گیری یا رتبه بندی (<span dir="LTR">Ranking</span> <span dir="LTR">(Voting or</span> نامیده می‌شود، فهرست تمام اولویت<span dir="LTR">‌</span>های مورد توافق در اختیار اعضاء گروه قرار خواهد گرفت و از آنها خواسته می<span dir="LTR">‌</span>شود که تا پنج اولویت اصلی خود را مشخص نمایند. این اولویت، با عدد یک تا پنج مشخص گردیده و عدد بیش‌تر به معنای آن است که از نظر شرکت کننده، این ایده از اولویت بیش‌تری برخوردار می<span dir="LTR">‌</span>باشد. در مرحله رأی‌گیری، رأی تک تک اعضاء به صورت محرمانه جمع آوری گردیده تا در مرحله پنجم با عنوان بحث <span dir="LTR">(Discussion)</span>، جمع<span dir="LTR">‌</span>بندی نمره نهایی ایده<span dir="LTR">‌</span>ها بر اساس نظر اعضاء شرکت کننده در اختیار آنها قرار داده می<span dir="LTR">‌</span>شود تا بر روی نتایج به دست آمده بحث نمایند. برآوردها نشان می<span dir="LTR">‌</span>دهد که در یک روش گروه صوری برای پاسخ‌گویی به یک سؤال احتمالاً 2 ساعت و برای 2 سؤال احتمالاً چهار ساعت مورد نیاز می<span dir="LTR">‌</span>باشد [2].<br> در یک مطالعه<span dir="LTR">‌</span>ی به عمل آمده، محققین به دنبال پیدا کردن استراتژی<span dir="LTR">‌</span>هایی بودند که آمریکایی<span dir="LTR">‌</span>های آفریقایی تبار را به افزایش مشارکت در اهداء عضو ترغیب نمایند. این گروه از آمریکایی<span dir="LTR">‌</span>ها مشارکت بسیار کمی در اهداء عضو دارند، از این رو، محققین با بهره<span dir="LTR">‌</span>گیری از روش گروه صوری، 28 آمریکایی آفریقایی تبار را در چهار گروه مورد بررسی قرار دادند. در نهایت نزدیک به 67% شرکت کنندگان به توافق رسیدند که استراتژی<span dir="LTR">‌</span>های مبتنی بر آموزش و دانش، مهم<span dir="LTR">‌</span>ترین استراتژی<span dir="LTR">‌</span>هایی هستند که می<span dir="LTR">‌</span>توانند آمریکایی<span dir="LTR">‌</span>های آفریقایی تبار را به اهدا عضو ترغیب نمایند [3].&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> <strong>References</strong><br> [1] Rezaeian M. Getting to Know the Delphi Method. <em>JRUMS</em> 2019; 17 (12): 1093-1094<strong><span dir="RTL"></span></strong><br> [2] McMillan SS, King M, Tully MP. How to use the nominal group and Delphi techniques. <em>Int J Clin Pharm</em> 2016; 38 (3): 655-62. <span dir="RTL"></span><br> [3] Locke JE, Qu H, Shewchuk R, Mannon RB, Gaston R, Segev DL, et al.&nbsp;Identification of strategies to facilitate organ donation among African Americans using the nominal group technique.&nbsp;<em>Clin J Am Soc Nephrol</em> 2015; 10 (2): 286-93.<br> &nbsp; <div>&nbsp; <hr align="left" size="1" width="33%" > <div id="ftn1"> <div style="margin-left:11.0cm;"></div> <span dir="LTR">[1]</span>- استاد گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp; تلفن: 31315123-034، دورنگار: 31315123-034، پست الکترونیکی: <span dir="LTR">moeygmr2@yahoo.co.uk</span>، ارکید: <a href="http://orcid.org/0000-0003-3070-0166" target="_blank"><span dir="LTR">&nbsp;0000-0003-3070-0166</span></a></div> <div id="ftn2"><a href="#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span dir="LTR">[2]</span></a>- استاد مرکز تحقیقات محیط کار، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران</div> </div> گروه صوری, زایش در سکوت Nominal Group, Silent generation 1 2 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-280-72&slc_lang=other&sid=1 M. Rezaeian محسن رضائیان moeygmr2@yahoo.co.uk 6900319475328460033096 6900319475328460033096 Yes دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان