fa گزارش عملکرد آموزش از راه دور در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در دوران پاندمی کووید-19 آموزش پزشكي آموزش پزشكي گزارش كوتاه Short Report <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">چکیده</span></span></strong><br> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">پاندمی کووید-19 اختلال زیادی در روند آموزش پزشکی ایجاد کرده است. آموزش از راه دور روشی برای کم کردن این مشکل است. حوزه‌ معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان تلاش کرده است تا آموزش از راه دور را با استفاده از برنامه‌ای مشتمل بر چشم‌انداز، استراتژی و برنامه‌ی عملیاتی تا حد ممکن پیاده‌سازی نماید. با انجام دوره‌های توان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:11.0pt;">‌</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">مندسازی، سیاست‌گذاری، اطلاع رسانی، تامین ابزارهای لازم و رصد مداوم برنامه، 5075 عدد فعالیت آموزشی روی سامانه‌ مدیریت یادگیری نوید ثبت شده است. با این حال هنوز مشکلاتی وجود دارند که باید برطرف شوند که شامل فعال کردن آموزش برخط هم</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:11.0pt;">‌</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">زمان، افزایش تعاملات آموزشی و افزایش تولید محتواهای مبتنی بر </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:11.0pt;">Sharable Content Object Reference Model (SCORM)</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;"> است. </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:11.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">واژه‌های کلیدی:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;"> آموزش پزشکی، آموزش از راه دور، کووید-19</span></span><span dir="LTR"></span> <strong>Background and Objectives:</strong> The Coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has severely disrupted medical education. Distance learning is a way to reduce this problem. The Vice Chancellor for Education of Rafsanjan University of Medical Sciences has tried to implement distance education as much as possible by using a program that includes perspective, strategy and operational plan. With the implementation of empowerment courses, policy making, informing, providing the necessary tools and continuous monitoring of the program, 5075 educational activities have been registered on Navid&#39;s learning management system. But there are still issues that need to be addressed: activating simultaneous online learning, increasing educational interactions, and producing SCORM-(Sharable Content Object Reference Model) based educational content.<br> <strong>Key words:</strong> Medical education, Distance learning, COVID-19<br> &nbsp;<br> <strong>How to cite this article:</strong> Iranmanesh F, Ostadebrahimi H, Mirzazadeh A, Azin M. Performance Report of Distance Learning at Rafsanjan University of Medical Sciences During the COVID-19 Pandemic. <em>J Rafsanjan</em> <em>Univ Med Sci</em> 2020; 19 (4): 423-8. [Farsi] آموزش پزشکی, آموزش از راه دور, کووید-19 Medical education, Distance learning, COVID-19   423 428 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2763-1&slc_lang=fa&sid=1 F. Iranmanesh فواد ایرانمنش foad.iranmanesh@gmail.com 6900319475328460039096 6900319475328460039096 Yes دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان H. Ostadebrahimi حمید استادابراهیمی hostadebrahimi@yahoo.com 6900319475328460039097 6900319475328460039097 No دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان A. Mirzazadeh عظیم میرزازاده mirzazad@tums.ac.ir 6900319475328460039098 6900319475328460039098 No دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان M. Azin مهدیه آذین mahdieh.azin@gmail.com 6900319475328460039099 6900319475328460039099 No دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان