fa موانع اجرای پایان‌نامه پزشکی عمومی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1396: یک گزارش کوتاه آموزش پزشكي آموزش پزشكي پژوهشي Research <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">چکیده</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع اجرای پایا</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ن</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نامه پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از دیدگاه اعضاء هیئت علمی در سال 1396 انجام شد</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مواد و روش&shy;ها:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> در این مطالعه </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">توصیفی</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">، یک پرسش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نامه خود ایفاء به روش سرشماری بین 100 نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان توزیع و</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> 80 </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">پرسش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نامه تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از آزمون مجذور کای تجزیه و تحلیل شدند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته&shy;ها:</span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">49 نفر (7/62 درصد) </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">از </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">اساتید آموزش ناکافی دانش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">جویان در مرور متون و مقالات، 32 نفر (8/41 درصد) عدم اطلاعات کافی از اولویت‌های تحقیقاتی کشور</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">و </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">29 نفر (8/32 درصد)&nbsp; عدم راهنمایی دانش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">جو در نگارش پایان</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نامه (018/0</span></span><span dir="LTR">P</span><strong><span dir="LTR">=</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) و 39 نفر (3/46 درصد) تجزیه و تحلیل آماری نتایج و عدم درک آن</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها توسط دانش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">جو را از مشکلات اصلی مطرح کردند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه&shy;گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">با توجه به </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها، مهم</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ترین مانع از دیدگاه اعضاء هیأت علمی، </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">آموزش ناکافی دانش</span></span><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">جویان در مرور متون و مقالات </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">بود که برگزاری کارگاه‌های روش تحقیق می‌تواند مؤثر باشد.</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">واژه&shy;های کلیدی:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> موانع، پایان&shy;نامه، پزشکی عمومی، دیدگاه، اعضاء هیئت علمی، زاهدان </span></span><br> &nbsp; <div dir="rtl" style="text-align: left;"><strong>Background and Objectives</strong><strong>:</strong> The present study aimed to evaluate the barriers to general medicine dissertation implementation in Zahedan University of Medical Sciences from the perspective of faculty members in 2017.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this descriptive study, a self-administered questionnaire was distributed among 100 faculty members of Zahedan University of Medical Sciences using census method and 80 questionnaires were completed. Data were analyzed using Chi-square test.<br> <strong>Results:</strong> 49 (62.7%) of supervisors presented inadequate education of students in literature review, 32 (41.8%) lack of sufficient information about research priorities of the country, 29 (32.8%) lack of student guidance in theses writing (p=0.018) and 39 (46.3%) the statistical analysis of the results and their misunderstanding by the student as the main problems.<br> <strong>Conclusion:</strong> The results showed that the most important obstacle for faculty members was inadequate education of the students in the review of literature and articles. In this regard, holding research methodology workshops can be effective. &nbsp;<br> <strong>Key words:</strong> Barriers, Dissertation, General medicine, Viewpoints, Faculty members, Zahedan<br> &nbsp;<br> <strong>Funding:</strong> This study did not have any funds.<br> <strong>Conflict of interest: </strong>None declared.<br> <strong>Ethical approval</strong><span dir="RTL">:</span> The Ethics Committee of Zahedan University of Medical Sciences approved the study (IR.ZAUMS.REC.1395.73).<br> &nbsp;<br> <strong>How to cite this article:</strong> Montazerifar F, Hosseini R, Mohammadi Sh, Karajibani M, Dashipour A R. Barriers to General Medicine Dissertation Implementation From the Faculty Members Viewpoints in Zahedan University of Medical Sciences in 2017: A Short Report. <em>J Rafsanjan</em> <em>Univ Med Sci</em> 2020; 18 (12): <a>1301-08. [Farsi]</a><a href="#_msocom_1" id="_anchor_1" name="_msoanchor_1" uage="JavaScript">[11]</a>&nbsp; <div> <hr align="left" size="1" width="33%" > <div> <div id="_com_1" uage="JavaScript"><a name="_msocom_1"></a><span dir="LTR">&nbsp;<a href="#_msoanchor_1">[11]</a></span><span dir="LTR">ORCID </span>&nbsp;دو نویسنده ذکر نشده است</div> </div> </div> </div> موانع, پایان­نامه, پزشکی عمومی, دیدگاه, اعضاء هیئت علمی, زاهدان Barriers, Dissertation, General medicine, Viewpoints, Faculty members, Zahedan 1301 1308 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4422-1&slc_lang=fa&sid=1 F. Montazerifar فرزانه منتظری فر 6900319475328460037120 6900319475328460037120 Yes دانشگاه علوم پزشکی زاهدان R. Hosseini راضیه حسینی 6900319475328460037121 6900319475328460037121 No دانشگاه علوم پزشکی زاهدان Sh. Mohammadi شیما محمدی 6900319475328460037122 6900319475328460037122 No دانشگاه علوم پزشکی زاهدان M. Karajibani منصور کرجی بانی 6900319475328460037123 6900319475328460037123 No دانشگاه علوم پزشکی زاهدان A. R. Dashipour علیرضا داشی پور 6900319475328460037124 6900319475328460037124 No دانشگاه علوم پزشکی زاهدان