Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences

fa بررسی الگوی روابط ساختاری پرخاشگری سایبری بر اساس استرس ادراک‌ شده با نقش میانجی وابستگی به شبکه‌های مجازی در دانش‌جویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال 1398: یک مطالعه توصیفی Investigating Structural Relations Model of Cyber-Aggression Based on Perceived Stress with the Mediating Role of Virtual Networks Dependency in Students of Mohaghegh Ardabili University in 2019: A Descriptive Study پزشکی اجتماعی Community Medicine پژوهشي Research چکیده زمینه و هدف: استفاده از شبکههای مجازی تبدیل به یک رفتار مدرن طبیعی شده است ولی شکلهای آسیبزای استفاده از آن‌ها هم در دو دهه اخیر مورد توجه زیادی قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی روابط ساختاری پرخاشگری سایبری بر اساس استرس ادراک ‌شده با نقش میانجی وابستگی به شبکههای مجازی در دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال 1398 انجام گرفت. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی در نیمسال دوم سال تحصیلی 98-1397 بودند. تعداد 221 نفر از این افراد به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به صورت انفرادی به پرسش‌نامه‌های پرخاشگری سایبری Álvarez-García، استرس ادراک ‌شده Cohen و اعتیاد به اینترنت Young پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از آزمونهای آماری ضریب همبستگی Pearson و مدلیابی معادله ساختاری تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که پرخاشگری سایبری با استرس ادراک ‌شده (50/0;r= 001/0> p) و وابستگی به شبکه‌های مجازی (57/0;r= 001/0> p) ارتباط مثبت دارد. همچنین وابستگی به شبکه‌های مجازی با استرس ادراک‌ شده (82/0;r= 001/0> p) ارتباط مثبت دارد. شاخصهای برازش مدل نیز مسیر استرس ادراک ‌شده به پرخاشگری سایبری را با میانجیگری وابستگی به شبکه‌های مجازی تأیید کرد. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که استرس ادراک ‌شده با میانجیگری وابستگی به شبکه‌های مجازی با پرخاشگری سایبری ارتباط دارد. به نظر میرسد میتوان در دانشگاه‌ها با برگزاری کارگاه‌های آموزشی در زمینه آگاه‌سازی دانشجویان درباره اثرات مثبت و منفی و چگونگی استفاده درست و علمی و بهره بردن از مزایای آن اقدام کرد. واژههای کلیدی: استرس، پرخاشگری سایبری، وابستگی، شبکههای مجازی، دانشجویان، اردبیل       Background and Objectives: The use of virtual networks has become a natural modern behavior, but the traumatic forms of their use have also received much attention in the last two decades. This study aimed at modelling structural relations of cyber-aggression based on perceived stress with the mediating role of virtual networks dependency in students of Mohaghegh Ardabili University in 2019. Materials and Methods: In this descriptive study, the statistical population included all students of Mohaghegh Ardebili University in the second semester of the academic year 2018-2019. From this community, 221 students were selected through multistage random cluster sampling and responded to Cyber-Aggression Questionnaire (Álvarez-García), Cohen’s Perceived Stress Scale and Young’s Internet Addiction Test, individually. Data were analyzed using Pearson’s correlation coefficient and structural equation modeling (SEM). Results: The results indicated that cyber-aggression has positive relationship with perceived stress (r=0.50; p<0.001) and virtual networks dependency (r=0.57; p<0.001). Also, virtual networks dependency was positively associated with perceived stress (r=0.82; p<0.001). The model fitness indexes confirmed the path of perceived stress to the cyber-aggression with the mediating role of virtual networks dependency. Conclusion: The results showed that perceived stress is associated with cyber-aggression mediated with dependence on virtual networks. It seems that universities can organize workshops to inform students about the positive and negative effects and how to use them properly and scientifically and to reap the benefits. Key words: Stress, Cyber-aggression, Dependency,Virtual networks, Students, Ardabil   Funding: This study was funded by University of Mohaghegh Ardabili. Conflict of interest: None declared. Ethical approval: The Ethics Committee of Ardabili University of Medical Sciences approved the study (IR.ARUMS.REC.1398.183). How to cite this article: Atadokht A, Ahmadi Sh, Fallahi V. Investigating Structural Relations Model of Cyber-Aggression Based on Perceived Stress with the Mediating Role of Virtual Networks Dependency in Students of Mohaghegh Ardabili University in 2019: A Descriptive Study. J Rafsanjan Univ Med Sci 2020; 19 (3): 251-64. [Farsi] استرس, پرخاشگری سایبری, وابستگی, شبکههای مجازی, دانشجویان, اردبیل Stress, Cyber-aggression, Dependency,Virtual networks, Students, Ardabil 251 264 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1964-5&slc_lang=fa&sid=1 A. Atadokht اکبر عطادخت ak_atadokht@yahoo.com 6900319475328460039986 6900319475328460039986 Yes University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی Sh. Ahmadi شیرین احمدی ahmadishirin89@gmail.com 6900319475328460039987 6900319475328460039987 No University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی V. Fallahi وحید فلاحی vahid.fallahi.68@gmail.com 6900319475328460039988 6900319475328460039988 No University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی