other مروری بر نقش‌های مختلف اعضاء یک گروه کوچک آموزشی آمار و اپيدميولوژي Statistics& Epidemiology پژوهشي Research <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">آموزش در گروه‌های کوچک، یکی از روش‌های مؤثر آموزشی است که می‌تواند کارآیی بسیار مؤثری را در امر یادگیری ایفاء نماید. با این حال، شرط موفقیت این نوع آموزش، آن است که تمامی ‌اعضاء گروه، نقش‌های اساسی خود را به خوبی درک کرده و در عمل ایفاء نمایند. از این رو، در مقاله حاضر ابتدا به انواع نقش‌هایی که اعضاء یک گروه کوچک آموزشی می‌توانند اتخاذ نمایند، اشاره خواهیم کرد. سپس، در خصوص موقعیت‌هایی صحبت خواهیم کرد که در آن‌ها، برخی از اعضاء گروه با ارائه نقش‌های غیرطبیعی و مخرب، کارآیی جریان آموزشی را دچار مخاطره می‌نمایند و برای هر موقعیت نیز راه حل‌هایی را ارائه خواهیم کرد که منجر به رفع مشکل و بازگشت فرد به نقش طبیعی و سازنده خود خواهد شد. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">واژه‌های کلیدی:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> گروه کوچک، یاددهی- یادگیری، عضو سلطه گر، عضو غیرفعال، تعارض</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:1.0pt;"></span></span> Teaching in small groups is one of the most efficient methods of education that can paly a very efficient role in learning. The pre-requisite for a successful session is that all members of the group realize and perform their legitimate roles accordingly. Therefore, within the present article we are going firstly to discuss the different roles of the participants in a small teaching group. Then we are going to present diverse situations in which group members might act in a destructive and unnatural way and put the teaching efficiency in danger. Finally, we are going to provide the possible solutions for each destructive situation that leads to problem solving and brings people back to their constructive and natural roles.&nbsp;&nbsp;<br> <strong>Keywords</strong>: Small group, Teaching-learning, Dominant member, Non-participant member, Conflict<br> &nbsp;<br> <strong>How to cite this article:</strong> Rezaeian M. A Review on Different Roles of the Participants in a Small Teaching Group. <em>J Rafsanjan</em> <em>Univ Med Sci</em> 2021; 19 (11): 1225-30. [Farsi] گروه کوچک, یاددهی- یادگیری, عضو سلطه گر, عضو غیرفعال, تعارض Small group, Teaching-learning, Dominant member, Non-participant member, Conflict 1225 1230 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-280-88&slc_lang=other&sid=1 M. Rezaeian محسن رضائیان moeygmr2@yahoo.co.uk 6900319475328460042830 6900319475328460042830 Yes دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان