Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences

fa نقش میانجی شفقت به خود در رابطه بین تجارب ناگوار دوران کودکی با نشانه‌های افسردگی دانشجویان: یک مطالعه توصیفی The Mediating Role of Self-Compassion in the Relationship between Adverse Childhood Experiences and Depressive Symptoms among University Students: A Descriptive Study روانپزشكي روانپزشكي پژوهشي Research <v:roundrect arcsize="0" id="Rounded_x0020_Rectangle_x0020_3" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF dyTewfKKEqcMCKEmHfgZgaE8wMW+SSwc27JvS/v23KTJgkoXFsu+P+c7Ol5vDoMTe0zZBl/LVVlJ gV4HY31Xy4/tS3EvRSbwBlzwWMsjZrlprq/W22PELHjb51r2RPFBqax7HCCXIaLnThvSAMTP1KkI +gs6VLdVdad08ISeCho1ZLN+whZ2jsTzgcsnJwldluLxNDiyagkxOquB2Knae/OLUsyEkjenmdzb mG/YhlRnCWPnb8C898bRJGtQvEOiVxjYhtLOxs8AySiT4JuDystlVV4WPeM6tK3VaILeDZxIOSsu ti/jidNGNZ3/J08yC1dNv9v8AAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEArTA/8cEAAAAyAQAACwAAAF9y ZWxzLy5yZWxzhI/NCsIwEITvgu8Q9m7TehCRpr2I4FX0AdZk2wbbJGTj39ubi6AgeJtl2G9m6vYx jeJGka13CqqiBEFOe2Ndr+B03C3WIDihMzh6RwqexNA281l9oBFTfuLBBhaZ4ljBkFLYSMl6oAm5 8IFcdjofJ0z5jL0MqC/Yk1yW5UrGTwY0X0yxNwri3lQgjs+Qk/+zfddZTVuvrxO59CNCmoj3vCwj MfaUFOjRhrPHaN4Wv0VV5OYgm1p+LW1eAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEA/W9GL2QCAABLBQAA HwAAAGNsaXBib2FyZC9kcmF3aW5ncy9kcmF3aW5nMS54bWysVNuO0zAQfUfiHyy/76a3wLbadLWU 7QppgaplP2Bqu0nAsYPtpClfz9hJ23SRQAL60pn4zPHMmSPf3jWFJLUwNtcqocPrASVCMc1zlSb0 +cvy6oYS60BxkFqJhB6EpXfz169uYZYaKLOcEWRQdgYJzZwrZ1FkWSYKsNe6FArPdtoU4DA1acQN 7JG5kNFoMHgTFZArOj9TvQcHpDL5X1BJzb4JvgBVg0VKyWb9L12Pkv07M8xU/WjKTbkyvnP2qV4Z kvOEonIKCpSIRt1BB8M0elGVngmanSk8Xu92pEnodDiZDJDqkNDxYHIzwDjQicYRhufxdDyMxzEl DBGT4XR4QrDs8+8pWPbwBxJss20Hg16LtvQNqvrXmcfHmde6UlxwshYMzZJKQcYnGY5ltnzCJVmi 9CJDjLg3Ru8zAdyi8Twab0U5W3hQ7FyJGm/3HzVHeaFyOpjmPyl3GhpmpbHuUeiC+CChxg/lJwrX Qf1knRci5d2igX+lZFdItH4NkoRNIVsHxOjI56usljlf5lKGxKTbhTQEyxK6DL9OgAuYVGSPlohH cejg4sz2KdAEnQ/w1gtYmCE4yCv9oHiIHeSyjREvVZDedo52zSbs2zXvND/4brf4jwswGjVBa+Jr gUGmzQ9K9vgGJNR+r8AISuQHhbsMFqbEhWQSvx1hjemfbPsnoBhSJdRR0oYLhxmWVKXJ0wxvGobh lb7Hxe9y1xql7cl3J63buIMUYbDQuVB8BQbW2LNEoyVUqKvnTScwInDm83CVFZvSL7nlbaf3Knrg i2cklHbPnn+r+vn8JwAAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhALY7BCJUBgAACxoAABoAAABjbGlwYm9h cmQvdGhlbWUvdGhlbWUxLnhtbOxZS28bNxC+F+h/WOy9sd6KjciBrUfcxk6CSEmRI6WldhlzlwuS sqNbkRwLFCiaFj00QG89FG0DJEAv6a9xm6JNgfyFDrkPkRJVO0YKGEEswNid/WY4nJn9huReufog pt4R5oKwpONXL1V8DycTFpAk7Ph3RoOPLvuekCgJEGUJ7vhzLPyr2x9+cAVtTShJxwzxYBThGHtg KBFbqONHUqZbGxtiAmIkLrEUJ/BsyniMJNzycCPg6BgGiOlGrVJpbcSIJP42WJTKUJ/Cv0QKJZhQ PlRmsJegGEa/OZ2SCdbY4LCqEGIuupR7R4h2fLAZsOMRfiB9jyIh4UHHr+g/f2P7ygbaypWoXKNr 6A30X66XKwSHNT0mD8floI1Gs9HaKe1rAJWruH673+q3SnsagCYTmGnmi2mzubu522vmWAOUXTps 99q9etXCG/brKz7vNNXPwmtQZr+xgh8MuhBFC69BGb65gm802rVuw8JrUIZvreDblZ1eo23hNSii JDlcQVearXq3mG0JmTK654RvNhuDdi03vkBBNZTVpYaYskSuq7UY3Wd8AAAFpEiSxJPzFE/RBGqy iygZc+LtkzCCwktRwgSIK7XKoFKH/+rX0Fc6ImgLI0Nb+QWeiBWR8scTE05S2fE/Aau+AXn94qfX L555Jw+fnzz89eTRo5OHv2SGLK09lISm1qsfvvznyWfe38++f/X4azdemPg/fv7899++cgNhposQ vPzm6Z/Pn7789ou/fnzsgO9wNDbhIxJj4d3Ax95tFsPEdAhsz/GYv5nGKELE1NhJQoESpEZx2O/L yELfmCOKHLhdbEfwLgeKcQGvze5bDg8jPpPEYfF6FFvAA8boLuPOKFxXYxlhHs2S0D04n5m42wgd ucbuosTKb3+WArcSl8luhC03b1GUSBTiBEtPPWOHGDtmd48QK64HZMKZYFPp3SPeLiLOkIzI2Kqm hdIeiSEvc5eDkG8rNgd3vV1GXbPu4SMbCW8Fog7nR5haYbyGZhLFLpMjFFMz4PtIRi4nh3M+MXF9 ISHTIabM6wdYCJfOTQ7zNZJ+HejFnfYDOo9tJJfk0GVzHzFmInvssBuhOHVhhySJTOzH4hBKFHm3 mHTBD5j9hqh7yANK1qb7LsFWuk9ngzvArKZLiwJRT2bckctrmFn1O5zTKcKaaoD4LT6PSXIquS/R evP/pXUg0pffPXHM6qIS+g4nzjdqb4nG1+GWybvLeEAuPnf30Cy5heF1WW1g76n7PXX77zx1r3uf 3z5hLzga6FstFbOlul64x2vX7VNC6VDOKd4XeukuoDMFAxAqPb0/xeU+Lo3gUr3JMICFCznSOh5n 8lMio2GEUljfV31lJBS56VB4KROw7Ndip22Fp7P4gAXZdrVaVVvTjDwEkgt5pVnKYashM3SrvdiC lea1t6HeKhcOKN03ccIYzHai7nCiXQhVkPTGHILmcELP7K14senw4rIyX6RqxQtwrcwKLJ08WHB1 /GYDVEAJdlSI4kDlKUt1kV2dzLeZ6XXBtCoA1hFFBSwyval8XTs9Nbus1M6QacsJo9xsJ3RkdA8T EQpwXp1KehY33jTXm4uUWu6pUOjxoLQWbrQv/5cX58016C1zA01MpqCJd9zxW/UmlMwEpR1/Ctt+ uIxTqB2hlryIhnBgNpE8e+HPwywpF7KHRJQFXJNOxgYxkZh7lMQdX02/TANNNIdo36o1IIQL69wm 0MpFcw6SbicZT6d4Is20GxIV6ewWGD7jCudTrX5+sNJkM0j3MAqOvTGd8dsISqzZrqoABkTA6U81 i2ZA4DizJLJF/S01ppx2zfNEXUOZHNE0QnlHMck8g2sqL93Rd2UMjLt8zhBQIyR5IxyHqsGaQbW6 adk1Mh/Wdt3TlVTkDNJc9EyLVVTXdLOYNULRBpZieb4mb3hVhBg4zezwGXUvU+5mwXVL64SyS0DA y/g5uu4ZGoLh2mIwyzXl8SoNK87OpXbvKCZ4imtnaRIG67cKs0txK3uEczgQnqvzg95y1YJoWqwr daRdnyYOUOqNw2rHh88DcD7xAK7gA4MPspqS1ZQMruCrAbSL7Ki/4+cXhQSeZ5ISUy8k9QLTKCSN QtIsJM1C0iokLd/TZ+LwHUYdh/teceQNPSw/Is/XFvb3m+1/AQAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEA nGZGQbsAAAAkAQAAKgAAAGNsaXBib2FyZC9kcmF3aW5ncy9fcmVscy9kcmF3aW5nMS54bWwucmVs c4SPzQrCMBCE74LvEPZu0noQkSa9iNCr1AcIyTYtNj8kUezbG+hFQfCyMLPsN7NN+7IzeWJMk3cc aloBQae8npzhcOsvuyOQlKXTcvYOOSyYoBXbTXPFWeZylMYpJFIoLnEYcw4nxpIa0cpEfUBXNoOP VuYio2FBqrs0yPZVdWDxkwHii0k6zSF2ugbSL6Ek/2f7YZgUnr16WHT5RwTLpRcWoIwGMwdKV2ed NS1dgYmGff0m3gAAAP//AwBQSwECLQAUAAYACAAAACEAu+VIlAUBAAAeAgAAEwAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQCtMD/xwQAAADIBAAALAAAA AAAAAAAAAAAAADYBAABfcmVscy8ucmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQD9b0YvZAIAAEsFAAAfAAAA AAAAAAAAAAAAACACAABjbGlwYm9hcmQvZHJhd2luZ3MvZHJhd2luZzEueG1sUEsBAi0AFAAGAAgA AAAhALY7BCJUBgAACxoAABoAAAAAAAAAAAAAAAAAwQQAAGNsaXBib2FyZC90aGVtZS90aGVtZTEu eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAJxmRkG7AAAAJAEAACoAAAAAAAAAAAAAAAAATQsAAGNsaXBib2Fy ZC9kcmF3aW5ncy9fcmVscy9kcmF3aW5nMS54bWwucmVsc1BLBQYAAAAABQAFAGcBAABQDAAAAAA= " style="position:absolute; left:0; text-align:left; margin-left:20px; margin-top:2px; width:467.05pt; height:330pt; z-index:-251649536; v-text-anchor:top"> <w:wrap anchorx="margin"> </w:wrap></v:roundrect>چکیده زمینه و هدف: تجارب ناگوار دوران کودکی یکی از مهم‌ترین عوامل خطرساز در شکل‌گیری آسیب‌پذیری هیجانی و افزایش احتمال بروز اختلالات خلقی در بزرگسالی محسوب می‌شوند. پژوهش حاضر با هدف تبیین مدل ساختاری رابطه بین تجارب ناگوار دوران کودکی و نشانه‌های افسردگی، با تمرکز بر نقش میانجی شفقت نسبت به خود انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه به‌صورت توصیفی و با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. نمونه پژوهش شامل 287 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که به‌روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش‌نامه تجارب ناگوار دوران کودکی Bernstein و همکاران، پرسش‌نامه نشانه‌های افسردگی Beck (ویرایش دوم) و مقیاس شفقت به خود Neff بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، ضریب همبستگی Pearson و روش مدل‌سازی معادلات ساختاری (آزمون روابط مستقیم و واسطه‌ای) انجام شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که تجارب ناگوار دوران کودکی با علائم افسردگی رابطه مثبت و با شفقت به خود رابطه منفی و معناداری دارد (05/0>P). ارزیابی مدل فرضی پژوهش نشان‌ دهنده برازش مناسب مدل با داده‌های تجربی بود. هم‌چنین، نتایج تحلیل مسیر تأیید کرد که شفقت به خود نقش واسطه‌ای معناداری در رابطه بین تجارب ناگوار دوران کودکی و نشانه‌های افسردگی ایفا می‌کند (05/0>P). نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان می‌دهند که تجارب ناگوار دوران کودکی از طریق کاهش شفقت نسبت به خود، احتمال بروز افسردگی را افزایش می‌دهند. بر این اساس، مداخلات درمانی مبتنی بر تقویت شفقت نسبت به خود می‌توانند در پیشگیری و درمان افسردگی به‌ویژه در جمعیت دانشجویی مؤثر باشند. واژه‌های کلیدی: تجارب ناگوار دوران کودکی، افسردگی، شفقت نسبت به خود، دانشجویان <a name="_Hlk114425361">Background and Objectives:</a> Adverse childhood experiences (ACEs) are considered among the most critical risk factors in the development of emotional vulnerability and the increased likelihood of mood disorders in adulthood. The present study aimed to explain the structural model of the relationship between adverse childhood experiences and depressive symptoms, focusing on the mediating role of self-compassion. Materials and Methods: This descriptive study was conducted using structural equation modeling (SEM). The research sample consisted of 287 students from Kashan University of Medical Sciences during the 2024–2025 academic year, who were selected through stratified random sampling. The instruments included the Childhood Trauma (Adverse Experiences) Questionnaire by Bernstein et al., the Beck Depression Inventory-II (BDI-II), and Neff’s Self-Compassion Scale (SCS). Data analysis was performed using descriptive statistics (mean and standard deviation), Pearson correlation coefficient, and structural equation modeling (testing direct and mediating relationships). Results: The findings indicated that adverse childhood experiences have a significant positive relationship with depressive symptoms and a significant negative relationship with self-compassion (P<0.05). The evaluation of the hypothesized research model demonstrated a good fit with the empirical data. Furthermore, the path analysis results confirmed that self-compassion played a significant mediating role in the relationship between adverse childhood experiences and depressive symptoms (P<0.05). Conclusion: The findings suggest that adverse childhood experiences increase the likelihood of depression by reducing self-compassion. Accordingly, therapeutic interventions focused on enhancing self-compassion can be effective in preventing and treating depression, particularly among the student population. Keywords: Adverse childhood experiences, Depression, Self-compassion, Students Funding: This study was funded by the research deputy of Kashan University of Medical Sciences (Grant No. 403137). Conflict of Interest: None declared. Ethical Considerations: The Ethics Committee of Kashan University of Medical Sciences approved the study (IR.KAUMS.MEDNT.REC.1403.184). Authors Contributions - Conceptualization: Reyhaneh Sadat Hassani, Zahra Zanjani - Methodology: Zahra Zanjani, Reyhaneh Sadat Hassani - Data collection: Reyhaneh Sadat Hassani - Formal analysis: Reyhaneh Sadat Hassani - Supervision: Zahra Zanjani - Project administration: Reyhaneh Sadat Hassani, Zahra Zanjani - Writing – original draft: Reyhaneh Sadat Hassani Writing – review & editing: Zahra Zanjani, Reyhaneh Sadat Hassani تجارب ناگوار دوران کودکی, افسردگی, شفقت نسبت به خود, دانشجویان Adverse childhood experiences, Depression, Self-compassion, Students 397 412 http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5250-2&slc_lang=fa&sid=1 Reyhaneh Sadat Hassani ریحانه سادات حسنی reihane.hasani.1110@gmail.com 0009-0002-6830-6156 No دانشگاه علوم پزشکی کاشان، Zahra Zanjani زهرا زنجانی z_zanjani2005@yahoo.com 0000-0003-4450-9397 Yes دانشگاه علوم پزشکی کاشان،