جلد 19، شماره 6 - ( 6-1399 )
جلد 19 شماره 6 صفحات 590-579 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mousavi S S, Abazari F, Azizzadeh Foroozi M, Dehghan M, Karami Robati F. Comparison of the Effect of Face to Face Education and Video Training on the Anxiety of Patients Referring to Bone Marrow Transplantation in Afzalipour Hospital in Kerman: A Randomized Clinical Trial. JRUMS 2020; 19 (6) :579-590
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-5278-fa.html
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-5278-fa.html
سادات موسوی صدیقه، اباذری فرخ، عزیززاده فروزی منصوره، دهقان مه لقا، کرمی رباطی فاطمه. مقایسه تأثیر آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم بر اضطراب بیماران متقاضی پیوند مغز استخوان بیمارستان افضلی‌پور کرمان: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 1399; 19 (6) :579-590
دانشگاه علوم پزشکی کرمان
چکیده: (2593 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: آموزش بیماران قبل از جراحی موجب کاهش درد و اضطراب پس از عمل می‌شود. هدف مطالعه حاضر تعیین و مقایسه تأثیر آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم بر اضطراب بیماران متقاضی پیوند مغز استخوان بود.
مواد و روشها: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی طی مدت 9 ماه در بخش پیوند مغز استخوان بیمارستان افضلی پور کرمان در سال 1397 انجام شد. روش نمونه‌گیری به‌صورت در دسترس بود. ٣٤ نفر در هر یک از دو گروه قرار گرفتند. آموزش چهرهبهچهره در سه جلسه، هر جلسه ۴۰ دقیقه یک هفته قبل از پذیرش بیماران انجام گردید. در آموزش ازطریق فیلم، فیلم تهیه‌شده از مراحل درمان و پیوند، یک هفته قبل از پذیرش در اختیار بیمار قرار گرفت. در دو گروه میزان اضطراب بیماران قبل و بعد از آموزش موردبررسی قرار گرفت. ابزار مطالعه، پرسش‌نامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسش‌نامه استاندارد اضطراب ( State-Trait Anxiety Inventory (STAI بود که به‌صورت مستقل تکمیل شدند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون‌های t مستقل، t زوجی، آزمون مجذور کای و آزمون دقیق فیشر استفاده شد.
یافته‌ها: میانگین نمره اضطراب بیماران در گروه آموزش چهرهبهچهره پس از مداخله آموزشی 54/12±32/25 نمره کاهش یافت (001/0=P). میانگین نمره اضطراب بیماران در گروه آموزش ازطریق فیلم پس از مداخله آموزشی، 77/16±94/24 نمره کاهش یافت (001/0=P). بین آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم تفاوت معنی‌داری وجود نداشت (921/0=P).
نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم می‌توانند موجب کاهش سطح اضطراب بیماران متقاضی پیوند شوند. بنابراین برحسب شرایط بیمار میتوان یکی از روشهای آموزش را انتخاب نمود.
واژههای کلیدی: آموزش چهرهبهچهره، آموزش از طریق فیلم، اضطراب، بیماران، پیوند مغز استخوان
زمینه و هدف: آموزش بیماران قبل از جراحی موجب کاهش درد و اضطراب پس از عمل می‌شود. هدف مطالعه حاضر تعیین و مقایسه تأثیر آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم بر اضطراب بیماران متقاضی پیوند مغز استخوان بود.
مواد و روشها: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی طی مدت 9 ماه در بخش پیوند مغز استخوان بیمارستان افضلی پور کرمان در سال 1397 انجام شد. روش نمونه‌گیری به‌صورت در دسترس بود. ٣٤ نفر در هر یک از دو گروه قرار گرفتند. آموزش چهرهبهچهره در سه جلسه، هر جلسه ۴۰ دقیقه یک هفته قبل از پذیرش بیماران انجام گردید. در آموزش ازطریق فیلم، فیلم تهیه‌شده از مراحل درمان و پیوند، یک هفته قبل از پذیرش در اختیار بیمار قرار گرفت. در دو گروه میزان اضطراب بیماران قبل و بعد از آموزش موردبررسی قرار گرفت. ابزار مطالعه، پرسش‌نامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسش‌نامه استاندارد اضطراب ( State-Trait Anxiety Inventory (STAI بود که به‌صورت مستقل تکمیل شدند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون‌های t مستقل، t زوجی، آزمون مجذور کای و آزمون دقیق فیشر استفاده شد.
یافته‌ها: میانگین نمره اضطراب بیماران در گروه آموزش چهرهبهچهره پس از مداخله آموزشی 54/12±32/25 نمره کاهش یافت (001/0=P). میانگین نمره اضطراب بیماران در گروه آموزش ازطریق فیلم پس از مداخله آموزشی، 77/16±94/24 نمره کاهش یافت (001/0=P). بین آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم تفاوت معنی‌داری وجود نداشت (921/0=P).
نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد آموزش چهرهبهچهره و آموزش ازطریق فیلم می‌توانند موجب کاهش سطح اضطراب بیماران متقاضی پیوند شوند. بنابراین برحسب شرایط بیمار میتوان یکی از روشهای آموزش را انتخاب نمود.
واژههای کلیدی: آموزش چهرهبهچهره، آموزش از طریق فیلم، اضطراب، بیماران، پیوند مغز استخوان
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي
دریافت: 1399/2/16 | پذیرش: 1399/5/14 | انتشار: 1399/6/30
دریافت: 1399/2/16 | پذیرش: 1399/5/14 | انتشار: 1399/6/30
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
