جلد 12، شماره 5 - ( 4-1392 )                   جلد 12 شماره 5 صفحات 353-364 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Shahabinejad M, Ansari A, Negahban T, T. S, Halakoi M, Soltani A, et al . Internal Evaluation of Nursing Course in Rafsanjan University of Medical Sciences. JRUMS. 2013; 12 (5) :353-364
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-1803-fa.html
شهابی‌نژاد مریم، انصاری علی، نگاهبان طیبه، صادقی تابنده، هلاکویی محبوبه، سلطانی اشرف، و همکاران.. ارزیابی درونی گروه پرستاری دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1389. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 1392; 12 (5) :353-364

URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-1803-fa.html


چکیده:   (6632 مشاهده)

  چکیده

  زمینه و هدف: ارتقاء مستمر کیفیت آموزش عالی هدف نهایی ارزیابی آموزشی است. در این راستا ارزیابی درونی، قضاوت در مورد کیفیت و دستیابی به اهداف نظام آموزشی را فراهم می‌سازد. این مطالعه با هدف ارزیابی درونی گروه پرستاری دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شد.

  مواد و روش‌ها: این پژوهش مقطعی بر روی 186 نمونه پژوهش شامل 16 نفر عضو هیأت علمی، 4 نفر غیر هیأت علمی ‌و 166 دانشجوی کارشناسی پرستاری در سال 1389 به صورت سرشماری در پژوهش شرکت داده شدند، انجام گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه و فرم وارسی پژوهشگر ساخته و روش گردآوری آن‌ها خودگزارشی بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز با استفاده از روش‌های آمار توصیفی صورت گرفت.

  یافته‌ها: بر اساس نتایج، گروه پرستاری از نظر اهداف و جایگاه سازمانی، هیأت علمی، فرآیند یاد دهی‌- یادگیری و آموزش بالینی در حد مطلوب و از نظر دانشجویان، دوره‌های آموزشی و برنامه‌های درسی و غیردرسی، تجهیزات آموزشی، پژوهشی، آزمایشگاهی و تشخیصی در حد نسبتاً مطلوب و از نظر طرح‌های پژوهشی در حد نامطلوب ارزیابی شد.

  نتیجه‌گیری: با اجرای ارزیابی درونی، وضعیت موجود و مطلوب گروه آموزشی به تصویر کشیده و نقاط قوت و ضعف گروه آشکار شد. لذا اجرای این رویکرد به صورت مستمر جهت افزایش کیفیت تمامی ‌رشته‌های تخصصی توصیه می‌شود.

  واژه‌های کلیدی: ارزیابی درونی، رشته پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی

متن کامل [PDF 209 kb]   (875 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: پرستاري
دریافت: ۱۳۹۲/۴/۱۸

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
کد امنیتی را در کادر بنویسید

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2015 All Rights Reserved | Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences

Designed & Developed by : Yektaweb