جلد 24، شماره 5 - ( 5-1404 )
جلد 24 شماره 5 صفحات 489-481 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.ZUMS.REC.1402.172
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Dorosti A N, Omrani H, Seyednazari M A. Sleep Quality and Academic Self-Efficacy among Nursing Students at Zanjan University of Medical Sciences: A Short Report. JRUMS 2025; 24 (5) :481-489
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7749-fa.html
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7749-fa.html
درستی امیرمحمد، عمرانی حمیدرضا، سید نظری میر امیرحسین. بررسی کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان: یک گزارش کوتاه. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 1404; 24 (5) :481-489
دانشکده علوم پزشکی خوی
چکیده: (28 مشاهده)
زمینه و هدف: کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی از عوامل کلیدی مؤثر بر موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانشجویان پرستاری هستند. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان پرستاری بود.
مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی-مقطعی در سال ۱۴۰۲ بر روی ۸۴ دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام شد. نمونه‌گیری به روش در دسترس صورت گرفت. داده‌ها با استفاده از مقیاس کیفیت خواب پیتزبورگ و پرسش‌نامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی جمع‌آوری گردید. برای تحلیل داده‌ها از آزمون t مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه استفاده شد.
یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار نمره کیفیت خواب دانشجویان 83/2±62/7 و نمره خودکارآمدی تحصیلی 46/11±91/147 بود. نتایج نشان دادند که تفاوت نمرات کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی بین گروه‌های مختلف دموگرافیک از نظر آماری معنی‌دار نیست (05/0P>).
نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان داد کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان پرستاری در سطح متوسط قرار دارد و مرتبط با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی نیست.
واژه‌های کلیدی: کیفیت خواب، خودکارآمدی تحصیلی، دانشجویان پرستاری، زنجان
مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی-مقطعی در سال ۱۴۰۲ بر روی ۸۴ دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام شد. نمونه‌گیری به روش در دسترس صورت گرفت. داده‌ها با استفاده از مقیاس کیفیت خواب پیتزبورگ و پرسش‌نامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی جمع‌آوری گردید. برای تحلیل داده‌ها از آزمون t مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه استفاده شد.
یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار نمره کیفیت خواب دانشجویان 83/2±62/7 و نمره خودکارآمدی تحصیلی 46/11±91/147 بود. نتایج نشان دادند که تفاوت نمرات کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی بین گروه‌های مختلف دموگرافیک از نظر آماری معنی‌دار نیست (05/0P>).
نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان داد کیفیت خواب و خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان پرستاری در سطح متوسط قرار دارد و مرتبط با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی نیست.
واژه‌های کلیدی: کیفیت خواب، خودکارآمدی تحصیلی، دانشجویان پرستاری، زنجان
فهرست منابع
1. Kent N, Alhowaymel F, Kalmakis K, Troy L, Chiodo Lm. Development of The College Student Acute Stress Scale (Csass). Perspect Psychiatr Care 2022; 58(4): 2998-3008.
2. Romiszewski S, May Fek, Homan Ej, Norris B, Miller Ma, Zeman A. Medical Student Education in Sleep And Its Disorders: Still Meagre 20 Years On: A Cross-Sectional Survey Of Uk Undergraduate Medical Education. J Sleep Res 2020; 29(6).
3. Ghrouz Ak, Noohu Mm, Manzar Md, Spence Dw, Bahammam as, Pandi-Perumal Sr. Physical Activity And Sleep Quality In Relation To Mental Health Among College Students. Sleep Breath 2019; 23(2): 627-34.
4. Zhang X, Liu L, Ning J. The Mediating Effect of General Self-Efficacy between Occupational Stress and Negative Emotion among Psychiatric Nurses. J Psychosoc Nurs Ment Health Serv 2023; 61(3): 33-9.
5. Greco A, Annovazzi C, Palena N, Camussi E, Rossi G, Steca P. Self-Efficacy Beliefs of University Students: Examining Factor Validity and Measurement Invariance of the New Academic Self-Efficacy Scale. Front Psychol 2021; 12: 498824.
6. Matricciani L, Bennett P, Pelentsov L, Baljak Gr, Kelly M. Healthy Sleep And Nursing. Aust J Adv Nurs 2023; 40.
7. Zajacova A, Lynch S, Espenshade T. Self-Efficacy, Stress, and Academic Success in College. Res High Educ 2005; 46: 677-706.
8. Shokri O, Toulabi S, Ghanaei Z, Taghvaeinia A, Kakabaraei K, Fouladvand K. A Psychometric Study of the Academic Self-Efficacy Beliefs Questionnaire. Studies in Learning and Instruction (Journal of Social Sciences and Humanities of Shiraz University) 2012; 3(2 (61-2)): 11-6. [Farsi]
9. Buysse Dj, Reynolds Cf 3rd, Monk Th, Hoch Cc, Yeager Al, Kupfer Dj. Quantification of Subjective Sleep Quality in Healthy Elderly Men and Women Using the Pittsburgh Sleep Quality Index (Psqi). Sleep 1991; 14(4): 331-8.
10. Chehri A, Brand S, Goldaste N, Eskandari S, Brühl A, Bahmani Ds, Et Al. Psychometric Properties Of The Persian Pittsburgh Sleep Quality Index For Adolescents. Int J Environ Res Public Health 2020; 17(19).
11. Le Kim N, Truong T, Vo T, Nguyen T, Nguyen T, Ngo D, Et Al. Survey On Sleep Quality And Related Factors Among Nursing Students At Can Tho University Of Medicine And Pharmacy In 2023. Tạp Chí Y Dược Học Cần Thơ 2024: 146-51.
12. Aghajanloo A, Haririan Hr, Ghafourifard M, Bagheri H, Ebrahimi Sm. Sleep Quality Of Students During Final Exams In Zanjan University Of Medical Sciences. Modern Care Journal 2012; 8(4 (32)): 230-7. [Farsi]
13. Derya İster E. Investigation Of Relationship Between Levels Of Self-Care Agency And Self-Efficacy In Nursing Students. Asian Pacific Journal of Health Sciences 2020; 7: 1-6.
14. Saffari M, Sanaeinasab H, Jahan Rh, Purtaghi Gh, Pakpour A. Happiness, Self-Efficacy And Academic Achievement Among Students Of Baqiyatallah University Of Medical Sciences. J Med Educ Dev 2014; 7(13): 22-9. [Farsi]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
