جلد 24، شماره 12 - ( 2-1405 )
جلد 24 شماره 12 صفحات 1132-1117 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.KERMAN.REC.1401.019
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Namjo Baghini N, Manzari Tavakoli A, Soltani A, Manzari Tavakoli H. The Relationship between Self-Regulation and Tendency to Addiction with the Mediating Role of Perceived Social Support among High School Students in Kerman: A Descriptive Study. JRUMS 2026; 24 (12) :1117-1132
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7853-fa.html
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7853-fa.html
نامجو باغینی نسرین، منظری توکلی علیرضا، سلطانی امان الله، منظری توکلی حمدالله. رابطه خودتنظیمی و گرایش به اعتیاد با میانجیگری حمایت اجتماعی ادراک شده در دانشآموزان دبیرستانی شهر کرمان: یک مطالعه توصیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 1405; 24 (12) :1117-1132
دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده: (6 مشاهده)
زمینه و هدف: گرایش به اعتیاد در میان نوجوانان یکی از مهمترین نگرانیهایی است که تحت تأثیر عوامل فردی و محیطی قرار دارد. لذا هدف مطالعه حاضر تعیین رابطه بین خودتنظیمی و گرایش به اعتیاد با نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده بود.
مواد و روشها: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که از میان آنها ۱۰۲۱ نفر با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودتنظیمی Chen و Lin (۲۰۱۸)، پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده Wax و همکاران (۱۹۸۶) و مقیاس گرایش به اعتیاد فرجاد (۱۳۸۵) بودند. دادهها با استفاده از همبستگی Pearson، مدلیابی معادلات ساختاری و آزمون Bootstrap تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد خودتنظیمی تأثیر مثبت و معناداری بر حمایت اجتماعی دارد (0/001>P، 0/60=β) و حمایت اجتماعی اثر منفی و معناداری بر گرایش به اعتیاد دارد (0/001>P، 0/64-=β). همچنین، خودتنظیمی تأثیر مستقیم منفی و معناداری بر گرایش به اعتیاد داشت (0/001>P، 0/83-=β). اثر غیرمستقیم خودتنظیمی بر گرایش به اعتیاد از طریق حمایت اجتماعی نیز معنادار بود (0/001>P، 0/23-=β). آزمون Sobel نقش میانجی جزئی حمایت اجتماعی را تأیید کرد (0/001>P)، و شاخصهای برازش مدل مطلوب بود (0/034=Root Mean Square Error of Approximation; RMSEA).
نتیجهگیری: نتایج نشان داد خودتنظیمی، بهصورت مستقیم و از طریق حمایت اجتماعی، گرایش به اعتیاد را کاهش میدهد. بنابراین، تقویت مهارتهای خودتنظیمی و حمایت اجتماعی در مدارس میتواند به پیشگیری از گرایش به اعتیاد در میان نوجوانان کمک کند.
واژههای کلیدی: خودتنظیمی، حمایت اجتماعی ادراک شده، گرایش به اعتیاد، دانشآموزان، مدلیابی معادلات ساختاری
مواد و روشها: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که از میان آنها ۱۰۲۱ نفر با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودتنظیمی Chen و Lin (۲۰۱۸)، پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده Wax و همکاران (۱۹۸۶) و مقیاس گرایش به اعتیاد فرجاد (۱۳۸۵) بودند. دادهها با استفاده از همبستگی Pearson، مدلیابی معادلات ساختاری و آزمون Bootstrap تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد خودتنظیمی تأثیر مثبت و معناداری بر حمایت اجتماعی دارد (0/001>P، 0/60=β) و حمایت اجتماعی اثر منفی و معناداری بر گرایش به اعتیاد دارد (0/001>P، 0/64-=β). همچنین، خودتنظیمی تأثیر مستقیم منفی و معناداری بر گرایش به اعتیاد داشت (0/001>P، 0/83-=β). اثر غیرمستقیم خودتنظیمی بر گرایش به اعتیاد از طریق حمایت اجتماعی نیز معنادار بود (0/001>P، 0/23-=β). آزمون Sobel نقش میانجی جزئی حمایت اجتماعی را تأیید کرد (0/001>P)، و شاخصهای برازش مدل مطلوب بود (0/034=Root Mean Square Error of Approximation; RMSEA).
نتیجهگیری: نتایج نشان داد خودتنظیمی، بهصورت مستقیم و از طریق حمایت اجتماعی، گرایش به اعتیاد را کاهش میدهد. بنابراین، تقویت مهارتهای خودتنظیمی و حمایت اجتماعی در مدارس میتواند به پیشگیری از گرایش به اعتیاد در میان نوجوانان کمک کند.
واژههای کلیدی: خودتنظیمی، حمایت اجتماعی ادراک شده، گرایش به اعتیاد، دانشآموزان، مدلیابی معادلات ساختاری
واژههای کلیدی: خودتنظیمی، حمایت اجتماعی ادراک شده، گرایش به اعتیاد، دانشآموزان، مدلیابی معادلات ساختاری
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانپزشكي
دریافت: 1404/7/11 | پذیرش: 1404/12/2 | انتشار: 1405/2/30
دریافت: 1404/7/11 | پذیرش: 1404/12/2 | انتشار: 1405/2/30
فهرست منابع
1. Deep PD, Ghosh N, Gaither C, Rahaman MS. The Factors Affecting Substance Use and the Most Effective Mental Health Interventions in Adolescents and Young Adults. Psychoactives 2024; 3(4): 461-75.
2. Azi E, Jatau S, Daniel J, Funmilayo A, Raimi M. Prevalence and Pattern of Drugs Abuse among Youths in Jos North Local Government Area, Plateau State, Nigeria: A 2024 Cross-Sectional Study 2024.
3. Mohammadi K, Asgari A. The Study of Drug Abuse Prevalence in Industrial Environments. Res Addict 2017; 10(40): 127-44. [Farsi]
4. Sarramih G, Ghorbanim M, Minooei M. Survey of Four Decades of Addiction Prevalence Researches in Iran. Res Addict 2013; 7(26): 29-52. [Farsi]
5. Malayen S, Hasanpoor-Azghady SB, Amiri-Farahani L. Study of high-risk behaviors and their relationship with psychological factors in Iranian high school students. J Educ Health Promot 2024; 13: 313.
6. Habibi S, Soleimani E, Zeinali S. A Structural Model of Substance Use Tendencies: The Impact of Childhood Trauma and the Mediating Role of Self-compassion. Pract Clin Psychol 2025; 13(2): 181-90.
7. Sheykhzadeh GR, Basharpoor S, Mohammadi R, Rad Kaftroudy R. The Relationship between Rumination and Emotional Self-Regulation with Attitudes Toward Addiction: The Mediating Role of Family Emotional Atmosphere. J Psychol Stud 2025; 21(1): 41-58. [Farsi]
8. Van Malderen E, Goossens L, Claes L, Wilderjans TF, Kemps E, Verbeken S. Self-regulation profiles in addictive behaviors among adolescents: A transdiagnostic approach. Appetite 2024; 192: 107128.
9. Asadi Majareh S, Moghtader L, Mousavi SM. The Effectiveness of Systematic Desensitization and Self-Regulating on Students' Internet Addiction. Child Ment Health 2021; 8(1): 97-109. [Farsi]
10. López G, Orchowski LM, Reddy MK, Nargiso J, Johnson JE. A review of research-supported group treatments for drug use disorders. Subst Abuse Treat Prev Policy 2021; 16(1): 51.
11. Bayat Mokhtari L, Sanjari S, Kikha A, Mohammadi Soliemani MR, Abbasi H, Jahan MR. A Cross-sectional Study of the Correlations of Sleep Quality, Anxiety, and Social Support with Academic Engagement: The Mediating Role of Mental Health. Shiraz E-Med J 2025; 26(10): e160489.
12. Saeed Pournaghash T, Shaghayegh Khaki S. The Mediating Role of Perceived Social Support between Social media Addiction and Attachment Styles in Adult Instagram users in Tehran. Rooyesh-e-Ravanshenasi 2022; 11(3): 159-70. [Farsi]
13. Lai C, Ma C. The mediating role of social support in the relationship between psychological well-being and health-risk behaviors among Chinese university students. Health Psychol Open 2016; 3.
14. Amin N, Kianoush Z, Hadi S, Maryam F, Abbas M. The Relationship of Family Social Support and adolscent addiction Susceptibility in the City of Shahriyar. J Excell Couns Psychother 2015; 4(13): 12-21. [Farsi]
15. Hadi V. A Study of Effect of Geographical Factors on Societal Security (Case Study: Kerman Province). Geogr Res 2016; 31(1): 165. [Farsi]
16. Gholamreza Z, Fadya Ramadan S, Zulkifley M, Amel Saad A. Comparison between the Conventional Partial Least Squares (Pls) and the Robust Partial Least Squares (Rpls-Sem) Through Winsorization Approach. J Inf Technol Manag 2022; 14(4): 87-94.
17. Anderson Cook M, Dorai raj S. Making the concepts of power and sample size relevant and accessible to students in introductory statistics courses using applets. J Stat Educ 2003; 11(3).
18. Sanjari S, Kamali A, AmirFakhraei A, Mohammadi Soleimani MR, Karimi Afshar E. Construction and validation of a self-report violence scale in Iranian women. Fundam Ment Health 2021; 23(3): 181-9. [Farsi]
19. Sanjari S, Soleimani MRM, Keramat A. Development and Validation of an Electronic Scale for Sexual Violence Experiences in Iranian Women. Crescent J Med Biol Sci 2023; 10(1): 27-35.
20. Farjad MH. Social pathology and sociology of deviations. 1st ed. Tehran: Bader Publications; 2007: 191-7. [Farsi]
21. Mirhasami S. Investigating the role of the family in the tendency of youth and adolescents toward addiction [Thesis]. Tehran: Payame Noor University; 2009: 101-12. [Farsi]
22. Vaux A, Phillips J, Holly L, Thomson B, Williams D, Stewart D. The social support appraisals (SS-A) scale: Studies of reliability and validity. Am J Community Psychol 1986; 14(2): 195-218.
23. Hassani M, Asghari M, Kazemzadehbeytali M, Abdoli Soltanahmadi J. The role of social support in life satisfaction of students: Examining the mediating role of school satisfaction, academic competency and self-efficacy. J Sch. Psychol 2017; 5(4): 31-51. [Farsi]
24. Chen YH, Lin YJ. Validation of the Short Self-Regulation Questionnaire for Taiwanese College Students (TSSRQ). Front Psychol 2018; 9: 259.
25. Chen YH, Lin YJ. Revalidating the Taiwanese Self-Regulation Questionnaire (New TSSRQ) and Exploring Its Relationship With College Students' Psychological Well-Being. Front Psychol 2020; 11: 1192.
26. Motamed-Jahromi M, Kaveh MH, Mohammadpour A, Asadollahi A. Psychometric Validation of the Persian Version of Short Form Self-Regulation Questionnaire in Community-Dwelling Older Adults. Front Psychol 2022; 13.
27. Sanjari S, Soleimani MRM. Validation of the Persian Version of the Engagement in E-Learning Scale in Students of the School of Nursing and Midwifery in Iran. Middle East J Rehabil Health Stud 2024; 10(3): e134881.
28. Sheard J. Chapter 18 - Quantitative data analysis. In: Williamson K, Johanson G, editors. Research Methods (Second Edition). Chandos Publishing; 2018. p. 429-52.
29. Sanjari S, Mohammadi Soleimani M. Validation of the knowledge sharing behavior scale among nursing and midwifery faculty members in Iran: Psychometric properties and cross-cultural adaptation. Middle East J Rehabil Health Stud 2024; 11(1): e134886.
30. Aliakbari Borovati F, Mohammadi Ahmadabadi N, Sanjari S, Keikha A, Bameri A, Panahi G, et al. Development and Validation of the Academic Self-Handicapping Scale for Nursing and Midwifery Students: A Study of Reliability and Agreement. Interdiscip J Virtual Learn Med Sci 2025; 16(1): 8-23.
31. Sanjari S, Tavan A, Abbasi H, Salajegheh A, Mohammadi Soliemani MR. Development and Psychometric Evaluation of the Tehran Adolescent Aggression Scale: A Mixed-Methods Study. Iran J Psychiatry Behav Sci 2025; 619(4): e153646.
32. Bayat Mokhtari L, Tavan A, Sanjari S, Mohammadi Soliemani MR, Salajegheh A. The Impact of Peer Relationships, Moral Development, and Family Relationships on Collective Violence with the Mediating Role of Psychological Security. Middle East J Rehabil Health Stud 2025; 12(1): e151732.
33. Chen C, Zhou M, Sun W, Gong X. Cognitive absorption and hedonic technology addiction: the mediating roles of impulsive urge and self-regulation. Inf Technol People 2026; 15(1): 1-21.
34. Sanjari S, Mohammadi Soliemani MR, Kikha A. Analyzing the Impact of COVID-19 Anxiety on Pornography Addiction among High School Students in Tehran: The Mediating Role of Self-Regulation. Fundam Ment Health 2026; 27(6): 1-9. [Farsi]
35. Jamshid G, Hooshang J, Ali T, Zekrollah M. The effect of Emotional Intelligence, Self-Regulation and Assertiveness on Academic Satisfaction with mediation of Perceived Social Support in students of the second high school. Q J Res Educ Sys 2023; 16(59): 49-62.
36. Bastan Pira M, Ghanbari Zarandi Z, Kikha A, Mohammadi Soleimani M, Ali-Soufi E-N, Sanjari S. Validation of the Academic Self-Regulation Scale in a Blended Learning Environment: A Cross Sectional Study. Crit Care Nurs 2025; 18(1): 67-77.
37. Bayat Mokhtari L, Sanjari S, Panahi G, Mohammadi Soleimani M, Ghanbari Zarandi Z, Sarwar S. The Relationship between Self-Regulation and Mobile Internet Addiction with the Mediating Role of Social Support among High School Students in Kerman: A Structural Equation Modeling Approach. Interdiscip J Virtual Learn Med Sci 2025; 16(4): 374-89.
38. Yeganeh H, Parvaresh H, Dehghani M, Soltani M. Construction and Standardization of Performance Evaluation test of Health, Safety and Environment Management Systems of Industrial Sector Contractors. J Healthc Manag 2021; 12(3): 73-86. [Farsi]
39. Ghanadzadegan HA, Mansour MS, Entezar RK, Salehi M. Internet addiction modeling based on social support mediation alexithymia among the students. J Sch Psychol Inst 2021; 10(2): 119-37. [Farsi]
40. Barani H, Amirfakhraei A, Mohammadi Soleimani MR, Samavi SAW. Cross-Cultural Adaptation and Psychometric Validation of the Perceived Self-Regulation Skills Scale for Elementary Students in Temporary Online Learning Environments: A Cross-Sectional Study. Interdiscip J Virtual Learn Med Sci 2025; 16(3): 269-83.
41. Sajadi Monazah H, Mohammadi Soliemani MR, Jahan F. Investigating the Factor Structure and Validation of the Multidimensional Scale of Acceptance of Collective Violence Among Teenagers: An Exploratory and Confirmatory Factor Analysis. Iran J Psychiatry Behav Sci 2024; 18(2): e137999.
42. Torabi B, Amirfakhraei A, Gazaki PR, Soleimani MRM. Predicting the Psychological well-being of Working Children Based on Work Anxiety, School Anxiety and Hope for Education in Bandar Abbas. Iran J Pediatr Nurs 2023; 9(4): 44-51.
43. Salajegheh A, Mohammadi Soliemani MR, Sanjari S. Adaptation and Psychometric Properties of the Test for Instagram Addiction (TIA) Among Nursing and Midwifery Students in Clinical Learning Environments. Iran J Psychiatry Behav Sci 2026; 19(5): e165465.
44. Salajegheh A, Mohammadi Soleiemani MR, Sanjari S. Adaptation and Psychometric Properties of the Test for Instagram Addiction (TIA) Among Nursing and Midwifery Students in Clinical Learning Environments. Iran J Psychiatry Behav Sci 2026; 20(1): e165465.
45. Barani H, Mohammadi Soleimani MR, Amirfakhraei A, Wahab Samavi SA. Transcultural adaptation and psychometric evaluation of the online learning self-efficacy scale among high school seniors in Bandar Abbas City. Interdiscip J Virtual Learn Med Sci 2024; 15(1): 62-75.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
