جلد 24، شماره 12 - ( 2-1405 )
جلد 24 شماره 12 صفحات 1172-1167 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: 1111111111111111
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Arbezi M, Fooladchang M. Virtual Reality in the Teaching of Anatomy and Clinical Skills, a Transformation in the Experiential Learning for Medical Students: A Letter to the Editor. JRUMS 2026; 24 (12) :1167-1172
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7898-fa.html
URL: http://journal.rums.ac.ir/article-1-7898-fa.html
آربزی محسن، فولادچنگ محبوبه. واقعیت مجازی در آموزش آناتومی و مهارتهای بالینی، تحولی در یادگیری تجربی دانشجویان پزشکی: نامه به سردبیر. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 1405; 24 (12) :1167-1172
دانشگاه شیراز
چکیده: (12 مشاهده)
آموزش ابزاری در جهت تأمین نیروی انسانی لازم برای پیشبرد امور کشور است. آموزش با کیفیت سبب تربیت نیرویی با کیفیتتر و در نهایت ارائه خدماتی بهتر به جامعه میشود. استفاده از شیوههای نوین راهی برای بهبود کیفیت آموزش است. در دهه و به ویژه سالهای اخیر فناوری و تکنولوژی رشد چشمگیری داشته است. این پیشرفتها کاربردهایی در آموزش نیز داشته است. واقعیت مجازی به عنوان فناوری بهروز میتواند در آموزش پزشکی به طور گسترده مورد استفاده قرار گیرد و به یادگیری بهتر و عمیقتر مفاهیم و مهارتهای بالینی منجر شود. در این نوشتار کوتاه تلاش میشود برخی از یافتههای پژوهشی در خصوص به کارگیری واقعیت مجازی در آموزش پزشکی به صورت مختصر مرور شود و با توجه به محدودیتهایی که سبب کاهش استفاده از این فناوری میشود، راهحلهایی برای بهکارگیری آن در آموزش پزشکی ارائه شود.
واژههای کلیدی: مهارتهای بالینی
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي
دریافت: 1404/9/4 | پذیرش: 1405/2/30 | انتشار: 1405/2/30
دریافت: 1404/9/4 | پذیرش: 1405/2/30 | انتشار: 1405/2/30
فهرست منابع
1. Akhtar MH, Anderson M, & Cochrane T. Implementing augmented reality and virtual reality for authentic healthcare education. Pac J Technol Enhanc Learn 2024; 6(1): 2-3.
2. Jang S, Vitale JM, Jyung RW, & Black JB. Direct manipulation is better than passive viewing for learning anatomy in a three-dimensional virtual reality environment. Comput Educ 2017; 106: 150-165.
3. Patel D, Hawkins J, Chehab LZ, Martin-Tuite P, Feler J, Tan A et al. Developing virtual reality trauma training experiences using 360-degree video: tutorial. J Med Internet Res 2020; 22(12): 1-13.
4. Ohtake S, Makiyama K, Yamashita D, Tatenuma T, & Yao M. Training on a virtual reality laparoscopic simulator improves performance of live laparoscopic surgery. Asian J Endosc Surg 2022; 15(2): 313-319.
5. Dean S, Halpern J, McAllister M, & Lazenby M. Nursing education, virtual reality and empathy? Nurs Open 2020; 7(6): 56-59.
6. Wang EY, Qian D, Zhang L, Li BS, Ko B, Khoury M, et al. Acceptance of virtual reality in trainees using a technology acceptance model: survey study. JMIR Med Educ 2024; 10(1): 1-12.
7. Dallas-Orr D, Penev Y, Schultz R, & Courtier J. Comparing computed tomography–derived augmented reality holograms to a standard picture archiving and communication systems viewer for presurgical planning: Feasibility study. JMIR Med Educ 2020; 3(2): 1-11.
8. Held RT, & Hui TT. A guide to stereoscopic 3D displays in medicine. Acad Radiol 2011; 18(8): 35-48.
9. Akhtar MH, Anderson M, & Cochrane T. Implementing augmented reality and virtual reality for authentic healthcare education. Pac J Technol Enhanc Learn 2024; 6(1): 2-3.
10. Jang S, Vitale JM, Jyung RW, & Black JB. Direct manipulation is better than passive viewing for learning anatomy in a three-dimensional virtual reality environment. Comput Educ 2017; 106: 150-165.
11. Patel D, Hawkins J, Chehab LZ, Martin-Tuite P, Feler J, Tan A et al. Developing virtual reality trauma training experiences using 360-degree video: tutorial. J Med Internet Res 2020; 22(12): 1-13.
12. Ohtake S, Makiyama K, Yamashita D, Tatenuma T, & Yao M. Training on a virtual reality laparoscopic simulator improves performance of live laparoscopic surgery. Asian J Endosc Surg 2022; 15(2): 313-319.
13. Dean S, Halpern J, McAllister M, & Lazenby M. Nursing education, virtual reality and empathy? Nurs Open 2020; 7(6): 56-59.
14. Wang EY, Qian D, Zhang L, Li BS, Ko B, Khoury M, et al. Acceptance of virtual reality in trainees using a technology acceptance model: survey study. JMIR Med Educ 2024; 10(1): 1-12.
15. Dallas-Orr D, Penev Y, Schultz R, & Courtier J. Comparing computed tomography–derived augmented reality holograms to a standard picture archiving and communication systems viewer for presurgical planning: Feasibility study. JMIR Med Educ 2020; 3(2): 1-11.
16. Held RT, & Hui TT. A guide to stereoscopic 3D displays in medicine. Acad Radiol 2011; 18(8): 35-48.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
